Словарное богатство русского языка

Содержание

Слайд 2

Задания:
1 группа: найти и обозначить трудные орфограммы;
2 группа: объяснить знаки препинания в

Задания: 1 группа: найти и обозначить трудные орфограммы; 2 группа: объяснить знаки
1-ом предложении;
3 группа: используя «Словарь русского языка» С.И. Ожегова, дать толкование слов беседка, туман, сад.
4 группа: подобрать синонимы к слову прохладный (день); антонимы- к слову рассвет.
5 группа: найти однозначные и многозначные слова.

Слайд 3

II. Теоретическая часть семинара.
Вопросы:
1 группа: Что такое прямое и переносное значение

II. Теоретическая часть семинара. Вопросы: 1 группа: Что такое прямое и переносное
слова? Привести примеры.
2 группа: Рассказать о синонимах, антонимах, омонимах. Привести примеры.
3 группа: Что такое фразеология? Фразеологизм? Привести примеры из фразеологического словаря.
4 группа: Рассказать о профессионализмах. Привести примеры.
5 группа: Рассказать о происхождении слов (исконно русские слова и заимствованные).

Слайд 4

Какое языковое явление лежит в основе игры слов в данном стихотворении?
Чудесный выдался

Какое языковое явление лежит в основе игры слов в данном стихотворении? Чудесный
денек,
А я учу предлоги...
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
«Что значит – по?
Что значит – за?
И по и за предлоги».
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?

Слайд 5

2. Игра «Переводчик»
I. Кто быстрее заменит все слова в предложении

2. Игра «Переводчик» I. Кто быстрее заменит все слова в предложении (кроме
(кроме служебных) синонимами?
1) Доктор прописал пациенту инъекции.
2) Разъяренная вьюга замела тропинки.
3) Шофер вновь стал внимательно всматриваться во мрак.
4) Караульный спрятался от ливня под кровлей здания.

Слайд 6

3. Кто найдет иноязычные слова и заменит их русскими?
1) При проверке

3. Кто найдет иноязычные слова и заменит их русскими? 1) При проверке
было выявлено немало дефектов.
2) Он пишет мемуары.
3) Ваши аргументы убедительны.
4) Все работали с энтузиазмом.

Слайд 7

4. Кто сумеет найти старославянские (по происхождению) слова и заменить их русскими:
1)

4. Кто сумеет найти старославянские (по происхождению) слова и заменить их русскими:
Горят румянцем свежие ланиты.
2) Старец нахмурил чело.
3) Построен град великий над Невой.

Слайд 8

1) Он показал мне свои акварели и натюрморты. Впечатление от натюрмортов —

1) Он показал мне свои акварели и натюрморты. Впечатление от натюрмортов —
это яркий, пестрый ковер красок, переливающихся и искрящихся всеми цветами палитры.
2) Лешему он [Римский-Корсаков] придумал два лейтмотива. Один поручил струнным инструментам. Второй играют четыре валторны и тарелки. Сурово и уныло звучит лейтмотив Деда Мороза. Тембр деревянных духовых инструментов передает ощущение зимней скованности природы.
3) — Фамилия? Истомин Валерий Сергеевич.
— Что с ним?
— Инфильтрат в левом легком под ключицей.
— А сколько граммов стрептомицина вы уже вкололи этому юноше?
— Пятьдесят два, Роман Борисович.
— Назначьте его на консультацию к Зацепиной. (По В. Владимирову).

5. Игра «Следствие ведут знатоки».

Слайд 9

Как-то весной, в начале мая, мама Евлампьевна и говорит Васе:
- Васьк, кур-то

Как-то весной, в начале мая, мама Евлампьевна и говорит Васе: - Васьк,
у нас много. И утки есть. А вот поросят нету. Не купить ли?
- Мам, - говорит Вася, - да ну их! Хрюкать начнут - отбою от них не будет.
- Васьк, - говорит Евлампьевна, - да много ли тебе надо отбою? Похрюкают и перестанут.
Он шел к выходу и думал: «Хоть я и деревенский парень, а грубиян». Это ему нравилось. Ему хотелось быть грубияном и тертым калачом, да, пожалуй, и от стреляного воробья он бы не отказался.
- Пара поросенков, мам, - сказал Вася, кладя мешок на землю.
- Да неси их скорее в избу! Застудишь. Они небось махонькие.

Отрывок из книги Ю. Коваля «Приключения Васи Куролесова»

Слайд 10

Пока Вася развязывал мешок, поросята шевелились в нем и повизгивали.
- Да развязывай

Пока Вася развязывал мешок, поросята шевелились в нем и повизгивали. - Да
же скорее! - кричала на Васю Евлампьевна.
- Куда спешить-то, мам?.. - отвечал Вася, развязав мешок. Он встряхнул его, и из мешка, ощерясь и вроде даже противно улыбаясь, вылез рыжий облезлый пес.
«Как же пес оказался в мешке? - думал Вася. -Не через дырку же пролез! Значит, черноусый мешки переменил, пока я деньги считал. Вместо мешка с поросятами подсунул мешок со псом».

Слайд 11

«А пес-то какая свинья! - думал Вася. - Сидел в мешке и

«А пес-то какая свинья! - думал Вася. - Сидел в мешке и
нарочно похрюкивал. Надо было его поленом огреть...»
«А я-то хорош! - думал Вася далее. - Развесил уши: мол, я тертый калач! А сам - лопух лопухом».
- Ну что, мешочник, - сказал Вася, - совсем совесть потерял? Свинью в мешке изображаешь?.. Твое счастье, что у меня от сердца отлегло. Иначе не миновать бы тебе по башке поленом.
Да, вот какие получились дела. И в голову не пришло старшине Тараканову, что Курочкин и есть тот самый мошенник, а Вася - простой человек.
«Устал как собака, - думал Вася, выходя из милиции, - и не выспался».
Имя файла: Словарное-богатство-русского-языка.pptx
Количество просмотров: 610
Количество скачиваний: 2