«Предложение» и «Слово»

цели урока:
Обобщить и закрепить знания о предложении и о слове.
Развивать память, логическое мышление, речь через ответы на вопросы и выполнение различных заданий.
Воспитывать дисциплинированность, аккуратность при письме.

чистописания
словарная работа
повторение
итог урока
остров отдыха

М….РКОВЬ
о

П….ТУХ
е

ДЕВ….ЧКА
о

С….РОКА
о

….РБУЗ
а

Физкультминутка для глаз
Ребята
Берегите зрение!

Что такое предложение?
Верхушка ель на дятел.
Подул холодный ветер.

Вывод:
Предложение выражает законченную мысль.

игра «кто быстрее»
Дети делают зимой что
Что зимой делают дети ?
Красив лес как зимой
Как красив лес зимой !

Вывод:
В устной речи одно предложение отделяется от другова паузой (остановкой)
В письменной речи одно предложение отделяется от другова ! ? .

соотнеси
дятел
река
машина
курица
воробей
солнце
светит
чирикает
едет
течет
долбит
кудахчет

Кто? Что?
деревья
насекомые
вещи
животные
растения
люди

Вывод:
На вопрос кто ? отвечает все живое.
На вопрос что ? отвечает все не живое.

У Розы выросли в саду розы.
Петя Воробьев сделал кормушку для воробьев.
Дима Зайцев увидел в лесу зайцев.

Вывод:
Имена собственные пишутся с заглавной буквы.
Имена нарицательные пишутся с маленькой буквы.

Что интересного узнали сегодня на уроке ?
Что интересного узнали сегодня на уроке ?

Если вам урок понравился поднимите красную карточку.
Если не понравился поднимите синюю карточку.