Слайд 2АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ, ЧТО…
А) ОБОСОБЛЯЮТСЯ ТОЛЬКО ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СТОЯЩИЕ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО
![АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ, ЧТО… А) ОБОСОБЛЯЮТСЯ ТОЛЬКО ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СТОЯЩИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-1.jpg)
СЛОВА?
Б) ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЫДЕЛЯЮТСЯ НА ПИСЬМЕ ТОЛЬКО ЗАПЯТЫМИ?
В ) СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫРАЖЕННОЕ ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ, ОБОСОБЛЯЕТСЯ НЕ ВСЕГДА?
Г ) ОБОСОБЛЕННОЕ СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОТОРВАНО ОТ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА ДРУГИМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?
Слайд 3Соотнеси пункты столбцов. Например, 1 – А.
![Соотнеси пункты столбцов. Например, 1 – А.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-2.jpg)
Слайд 4Размытая дождями, почва не годится для сева.
Почва не годится для сева, так
![Размытая дождями, почва не годится для сева. Почва не годится для сева,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-3.jpg)
как она размыта дождями.
Слайд 5
Девятое марта.
Классная работа.
Обособленные определения с обстоятельственным оттенком..
![Девятое марта. Классная работа. Обособленные определения с обстоятельственным оттенком..](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-4.jpg)
Слайд 6Цель урока:
определять и обособлять на письме определения с обстоятельственным оттенком.
![Цель урока: определять и обособлять на письме определения с обстоятельственным оттенком.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-5.jpg)
Слайд 7Раненный осколком, капитан не покинул строя. –
![Раненный осколком, капитан не покинул строя. –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-6.jpg)
Слайд 8Раненный осколком, капитан не покинул строя. – Капитан не покинул строй, хотя
![Раненный осколком, капитан не покинул строя. – Капитан не покинул строй, хотя был ранен осколком.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-7.jpg)
был ранен осколком.
Слайд 9Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой. –
![Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой. –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-8.jpg)
Слайд 10Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой. – Теркин никнет головой, так как
![Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой. – Теркин никнет головой, так как он оглушен тяжким гулом.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-9.jpg)
он оглушен тяжким гулом.
Слайд 11Выросший в нищете, Иван не любил роскошь. -
![Выросший в нищете, Иван не любил роскошь. -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-10.jpg)
Слайд 12
Выросший в нищете, Иван не любил роскошь. - Иван не любил роскошь,
![Выросший в нищете, Иван не любил роскошь. - Иван не любил роскошь,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-11.jpg)
так как вырос в нищете.
Слайд 13ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБОСОБЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
Море - огромное, лениво вздыхающее у берега,
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБОСОБЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Море - огромное, лениво вздыхающее у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-12.jpg)
- уснуло и неподвижно в дали, облитой голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных и не скрывающих собою золотых узоров звезд.
Слайд 14Раненный осколком, капитан не покинул строя. – Капитан не покинул строй, хотя
![Раненный осколком, капитан не покинул строя. – Капитан не покинул строй, хотя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-13.jpg)
был ранен осколком.
Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой. – Теркин никнет головой, так как он оглушен тяжким гулом.
Выросший в нищете, Иван не любил роскошь. - Иван не любил роскошь, так как вырос в нищете.
Недовольный приемом, господин все же остался отвечать на вопросы. - Господин все же остался отвечать на вопросы, хотя был недоволен приемом.
Слайд 15ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБОСОБЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
Море уснуло и неподвижно в дали. Оно
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБОСОБЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Море уснуло и неподвижно в дали.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-14.jpg)
слилось там с синим южным небом и крепко спит.
Слайд 16Рефлексия(подведение итогов урока)
Достиг ли урок цели?
Итак, оцените свой результат усвоения знаний по
![Рефлексия(подведение итогов урока) Достиг ли урок цели? Итак, оцените свой результат усвоения знаний по теме.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-15.jpg)
теме.
Слайд 17Домашнее задание:
Напишите сочинение-миниатюру по теме «Приход весны», используя обособленные определения.
![Домашнее задание: Напишите сочинение-миниатюру по теме «Приход весны», используя обособленные определения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1045175/slide-16.jpg)