Антонимы. Задания

Содержание

Слайд 2

Вопрос № 2

В книге К.И. Чуковского «От двух до пяти» говорится: «

Вопрос № 2 В книге К.И. Чуковского «От двух до пяти» говорится:
Когда ребёнок услышал, что пришедшая в гости старуха «собака съела» в каких-то делах, он спрятал от неё любимого щенка». Может быть, мальчик напрасно испугался? Докажите.

Слайд 3

Вопрос № 3

У писателя С. Львова есть статья, которая называется «Смотреть и

Вопрос № 3 У писателя С. Львова есть статья, которая называется «Смотреть
видеть». Иностранцы не могли понять разницу между глаголами смотреть и видеть. Как бы вы им объяснили? (ответ может быть творческим).

Слайд 4

Вопрос № 4

Сколько слов здесь записано? Как такие слова называются: омонимы, омофоны,

Вопрос № 4 Сколько слов здесь записано? Как такие слова называются: омонимы,
омографы?
Атлас, орган, кругом, жаркое, падаль, обмер, парить, хлопок.
Что общего у слов и чем они отличаются?

Слайд 5

Вопрос № 5 Напишите слова, значения которых даны ниже:

Место на реке, где её

Вопрос № 5 Напишите слова, значения которых даны ниже: Место на реке,
можно перейти.
Отверстие вулкана.
Наука о небесных светилах.
Место, где скрещиваются улицы.
Речь, произнесённая одним актёром.
Унизительное положение (первоначально «зрелище»).

Замороженное сладкое кушанье из сливок, сахара, сока ягод, ароматических веществ.
Девушка, вступающая в брак (буквально «неизвестная, незнакомая»).
Тот, кто нарушает правила вежливости, приличия (в этом слове этимологический корень -вид-, -вис-, -вед-, -веж-, -вежд-, -вес-, -вещ-)

Слайд 6

Вопрос № 6

Какое слово в зависимости от значения может относиться к

Вопрос № 6 Какое слово в зависимости от значения может относиться к
руке, винограду, скатерти, живописи?
Какой глагол в различных значениях может переносить действие на мяч, тесто, листы, валенки?

Слайд 7

Вопрос № 7. Выпишите из текста все фразеологизмы, объясните их значение.

С ног до

Вопрос № 7. Выпишите из текста все фразеологизмы, объясните их значение. С
головы.
Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!.. Зато теперь я к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!  Да! Ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда- руку даю на отсечение- он сразу перестанет распускать руки!

Слайд 8

Переводчики

2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами.
Наступает летнее утро.
Юноша бодро

Переводчики 2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами. Наступает летнее
шагает по широкой дороге.

Слайд 9

Переводчики

1.  Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами.
Доктор прописал пациенту инъекцию.
Караульный спрятался

Переводчики 1. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами. Доктор прописал
под кровлей здания.
Имя файла: Антонимы.-Задания.pptx
Количество просмотров: 48
Количество скачиваний: 1