Содержание
- 2. Вопрос № 2 В книге К.И. Чуковского «От двух до пяти» говорится: « Когда ребёнок услышал,
- 3. Вопрос № 3 У писателя С. Львова есть статья, которая называется «Смотреть и видеть». Иностранцы не
- 4. Вопрос № 4 Сколько слов здесь записано? Как такие слова называются: омонимы, омофоны, омографы? Атлас, орган,
- 5. Вопрос № 5 Напишите слова, значения которых даны ниже: Место на реке, где её можно перейти.
- 6. Вопрос № 6 Какое слово в зависимости от значения может относиться к руке, винограду, скатерти, живописи?
- 7. Вопрос № 7. Выпишите из текста все фразеологизмы, объясните их значение. С ног до головы. Когда-то
- 8. Переводчики 2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами. Наступает летнее утро. Юноша бодро шагает
- 9. Переводчики 1. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами. Доктор прописал пациенту инъекцию. Караульный спрятался
- 11. Скачать презентацию








Правописание сложных наречий
Советы по написанию сочинения –рассуждения на тему, связанную с анализом текста
Слово, его значение. Знакомство с толковыми словарями
Подготовка к сжатому изложению с элементами сочинения
Сочинительные и подчинительные союзы
Изложение. Верный товарищ
Звуки и буквы
Согласование главных и второстепенных членов предложения
Дифференциация звуков [Ч] и [Щ] в словах
Речевая культура педагога. Функциональные стили языка
Функциональная языковая грамотность
Омонимия предлогов
Описание животного
Лексика ограниченного употребления. Арго, жаргон, профессионализмы
Части слова. Роль окончаний в слове Урок русского языка в 5 классе
Структурно-композиционные и речевые особенности текста служебного письма
Презентация на тему Родовые окончания имен существительных
Модальные слова как части речи
Неопределенно-личные предложения
Согласование подлежащего со сказуемым
Знаки препинания
Роль паронимов в русском языке
Винительный падеж
Сложносочиненные предложения
Повторяем части речи. Тренажёр (4 класс)
Язык как системно развивающееся научное и общественное явление
Глагол. Распредели слова на группы
Однородные члены предложения