Бессоюзное сложное предложение

Содержание

Слайд 2

Виды отношений между
простыми предложениями

В бессоюзных сложных предложениях возможны следующие виды смысловых

Виды отношений между простыми предложениями В бессоюзных сложных предложениях возможны следующие виды
отношений между простыми предложениями (частями):
I. Перечислительные
II. Причинные
III. Пояснительные
IV. Пояснительно – изъяснительные
V. Сопоставительно-противительные отношения
VI.  Условно-временные
VII. Следствия

Слайд 3

Перечислительные

(перечисляются какие-то факты, события, явления):
[Я не видел вас целую неделю], [я не

Перечислительные (перечисляются какие-то факты, события, явления): [Я не видел вас целую неделю],
слышал вас долго] (А. Чехов) — [ ], [ ].
Такие бессоюзные сложные предложения сближаются со сложносочинёнными предложениями с соединительным союзом и.
Бессоюзные сложные предложения с перечислительными отношениями могут состоять из двух предложений, а могут включать три и более простых предложений

Слайд 4

Причинные

(второе предложение раскрывает причину того, о чём говорится в первом):
[Я несчастлив]: [каждый

Причинные (второе предложение раскрывает причину того, о чём говорится в первом): [Я
день гости] (А. Чехов). Такие бессоюзные сложные предложения синонимичны сложноподчинённым с придаточными причины.

Слайд 5

Пояснительные

(второе предложение поясняет первое):
1) [Предметы теряли свою форму]: [всё сливалось сначала в

Пояснительные (второе предложение поясняет первое): 1) [Предметы теряли свою форму]: [всё сливалось
серую, потом в тёмную массу] (И. Гончаров)
2) [Как все московские, ваш батюшка таков]: [желал бы зятя он с звездами да с чинами]
(А. Грибоедов)
Такие бессоюзные предложения синонимичны предло­жениям с пояснительным союзом а именно.

Слайд 6

Пояснительно-изъяснительные

(второе предложение поясняет слово в первой части, которое имеет значение речи, мысли,

Пояснительно-изъяснительные (второе предложение поясняет слово в первой части, которое имеет значение речи,
чувства или восприятия, или слово, которое указывает на эти процессы: прислушался, взглянул, оглянулся и т. п.; во втором случае можно говорить о пропуске слов типа увидеть, услышать и т. п.):
1) [Настя во время рассказа вспомнила]: [у неё от вчерашнего дня остался целый нетронутый чугунок варёной картошки] (М. Пришвин) — [ ]: [ ].
2) [Опомнилась,   глядит   Татьяна]:  [медведя   нет]...
(А. Пушкин) — [ ]: [ ].
Такие бессоюзные предложения синонимичны сложноподчинённым предложениям с изъяснительными придаточными (вспомнила, что...; глядит (и видит, что)...).

Слайд 7

Сопоставительно-противительные

(содержание второго предложения сопоставляется с содержанием первого или противопоставляется ему):
1) [Все счастливые

Сопоставительно-противительные (содержание второго предложения сопоставляется с содержанием первого или противопоставляется ему): 1)
семьи похожи друг на друга], [каждая несчастливая семья несчастлива по-своему]
(Л. Толстой) — [ ], [ ].
2) [Чин следовал ему] — [он службу вдруг оставил]
(А. Грибоедов) — [ ] — [ ].   
Такие бессоюзные сложные предложения синонимичны сложносочинённым предложениям с противительными союзами а, но.

Слайд 8

Условно-временные

(первое предложение указывает на время или на условие осуществления того, о чём

Условно-временные (первое предложение указывает на время или на условие осуществления того, о
говорится во втором):
1)  [Любишь кататься] — [люби и саночки возить] (пословица) — [ ] — [ ].
2) [Увидишься с Горьким] — [поговори с ним]
(А. Чехов) - [ ]- [ ].
Такие предложения синонимичны сложноподчинённым предложениям с придаточными условия или времени.

Слайд 9

Следствия

(второе предложение называет следствие того, о чём говорится в первом):
[ Мелкий дождик

Следствия (второе предложение называет следствие того, о чём говорится в первом): [
сеет с утра ] — [выйти невозможно]
(И. Тургенев) — [ ] – [ ].

Слайд 11

Упражнения

Упражнения

Слайд 12

Упражнение №1

Жарко светило солнце _ блестели радугами стаканы _ блестели горы _

Упражнение №1 Жарко светило солнце _ блестели радугами стаканы _ блестели горы
город.

Упражнение №2

Трескался лед _ снег шуршал _ о каменную стену сторожки _ и скрипел под ногами.

Слайд 13

Упражнение №3

Снег слепил лицо _ порошил глаза _ ветер вертел его седыми

Упражнение №3 Снег слепил лицо _ порошил глаза _ ветер вертел его
вихрями _ вокруг труб миноносца.

Упражнение №4

На улице ветер _ все качается _ стонет _ гремит.

Слайд 14

Упражнение №5

Я закрывал окна _ выходящие на канал _ и спрашивал _

Упражнение №5 Я закрывал окна _ выходящие на канал _ и спрашивал
не затопить ли камин.

Упражнение №6

Дорога вилась передо мною _ между кустами орешника _ уже залитыми мраком _ я продвигался с трудом.

Слайд 15

Упражнение №7

В глазах у меня потемнело _ голова закружилась.

Упражнение №8

Застучали колеса _

Упражнение №7 В глазах у меня потемнело _ голова закружилась. Упражнение №8
на переходе мелькнул огонь _ будка вынырнула из темноты _ и опять пропала.