Личные местоимения

Я, ты, он, она, вместе - целая стр…на, вместе – дружн… семья в слове «мы» - сто тыс...ч «я».
Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и недостающий знак препинания.
Найдите местоимения. Что они обозначают?
Какова тема и цели нашего урока?

Личные местоимения.

Цели урока
1. Знать: личные местоимения, особенности их склонения.
2. Уметь: правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами.

История личных местоимений корнями уходит в древность

Перепишите предложения, изменив местоимения и расставив недостающие знаки препинания
1. У (она) кое –где провалилась крыша стены осыпались и совы заводили в(она) по ночам свои зловещие песни.
2.Всякий раз когда я начинал играть с (она) по-своему шумно и резво старая нянька быстро схватывала (она) и уносила к себе.

Подведение итогов
Какой разряд местоимений мы сегодня изучали?
-Когда к личным местоимениям 3 лица прибавляется «н»?
-Как пишутся местоимения с предлогами?
-Какое фонетическое явление можно отметить у личных местоимений 1 и 2 лица при склонении?
-Какую синтаксическую роль выполняют личные местоимения?