Слайд 2С…деньем г…р…да не берут.
Под л… жачий кам…нь в…да не т…чёт.
Соб…рай по ягодке,
наб…решь кузовок.
Слайд 3БУКВЫ Е-И В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
Слайд 4Алгоритм
1. Найти орфограмму по опознавательному признаку – безударному положению гласного в корне.
2.
Выделить корень.
3. Поставить ударение.
4. Вспомнить корни с чередованием и их значения.
5. Проверить наличие или отсутствие суффикса –а- после корня.
Графически выделить условие орфограммы: если после корня есть суффикс –а-, то пишется буква И, а если нет – Е.
Слайд 5-ТЕР- -ТИР-
-БЕР- -БИР-
-ПЕР- -ПИР-
-ДЕР- -ДИР-
-МЕР- -МИР-
-СТЕЛ- -СТИЛ-
-ЖЕГ- -ЖИГ-
Слайд 6Здравствуй, ослик ИА!
Давно соб…раюсь к тебе. Зап…раю ключиком свою дверь. Густой туман
заст…лает тропинку. Соб…раются клочки тумана. Но вот забл…стели первые лучи солнышка. Они заж…гают маленькие огонёчки в каждой капельке росы. Бл…стательная картина!
Винни Пух.
Слайд 7Здравствуй, ослик ИА!
Давно собираюсь к тебе. Запираю ключиком свою дверь. Густой туман
застилает тропинку. Собираются клочки тумана. Но вот заблестели первые лучи солнышка. Они зажигают маленькие огонёчки в каждой капельке росы. Блистательная картина!
Винни Пух.
Слайд 8Домашнее задание:
1. Упражнение 596, стр.173.
2. Самодиктант из слов с чередующимися гласными Е-И
(20 слов)
3. Творческая работа: сочинение-рассуждение «Не за своё дело не берись, а за своим – не ленись»
Всем параграф 52