Слайд 3Что мы знаем о словах?
значение
ч.р
З-б
с.с.
Слайд 4радуюсь, с радостью, радос?ное, радос?но, адыр
-Прочтите. Посчитайте, сколько слов записано.
-Какая из записей
не слово? Почему?
-Запишите только слова.
-Как решили орфографические задачи?
-Какое слово из записанных тобой может служить проверочным для этих слов?
-Что можешь сказать о записанных словах?
-Докажите, что они родственные. Выделите корень.
-У имени прилагательного укажите все части слова.
Слайд 5радуюсь, с радостью, радостное, радостно,
адыр
рады
Догадайся, как адыр превратить в слово с тем
же корнем, что и у слов, с которыми вы работали?
-Допишите его, выделите корень.
Слайд 6распуститься, на, яркий, она, цветок, скоро
-Определить части речи.
-Составить предложение.
-Сначала решите, о
чем пойдет речь в предложении.
Слайд 7 На ней скоро распустится яркий цветок.
Яркий цветок скоро распустится на
ней. Скоро на ней распустится яркий цветок.