Глагол. Повторение изученного

Глагол

4. Назовите те вопросы, на которые отвечает глагол.
Что? Чей? Где?
Как? Сколько?
С кем? Что сделать? Кто?
Что делать? Какой?

4. Проверим.
Что? Чей? Где?
Как? Сколько?
С кем? Что сделать? Кто?
Что делать?
Какой?

Глагол
Что
Делать?
Что сделать?

5. Рассмотрите картинку внимательно. О каком признаке глагола идет речь?

Глагол
Что
Делать?
Что сделать?
Настоящее, будущее, прошедшее время

6. Спишите предложения. Укажите время глаголов.
Пришла весна. Солнце светит ярко. С крыш чистая капель падает. На земле разлилось много луж. Скоро все вокруг зазеленеет.

6. Проверим.
Пришла весна. Солнце светит ярко. С крыш чистая капель падает. На земле разлилось много луж. Скоро все вокруг зазеленеет.
Прош. вр.
Прош. вр
Наст. вр
Наст. вр
Буд. вр

7. Разгадай загадку.
Какие признаки имеют
глаголы?
Это Я
А это
Это …
МЫ
ОН
Это ОНА
Это ОНИ
Это ТЫ
А это…
ВЫ

Глагол
Что
делать?
Что сделать?
Настоящее, будущее, прошедшее время
1 лицо,
2 лицо,
3 лицо.
Ед. ч.,
Мн. Ч.

8. Спишите глаголы, распределяя их по столбикам: гл. 1 лица, гл. 2 лица и гл. 3 лица. Укажите число.
Читаю, пишет, расцветет, любуюсь, радуешься, смеемся, спят, учится, бежим, рисуете, смотрю, любит, шьешь.

8. Проверим

9. Каким признаком обладают глаголы прошедшего времени?

Глагол
Что
Делать?
Что сделать?
Настоящее, будущее, прошедшее время
1 лицо,
2 лицо,
3 лицо
Гл. в прошедшем времени имеют м. род,
ж. род,
ср. род

10. Подберите к картинкам подходящие по смыслу глаголы, поставьте их в прошедшее время, укажите род.(устно)

11. Спишите, подчеркните глаголы как члены предложения.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
Ф. Тютчев

11. Проверим.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
Ф. Тютчев