Содержание
- 2. План характеристики части речи Общее значение. Вопрос. Начальная форма. Морфологические признаки: постоянные; непостоянные. Синтаксическая роль. Попробуем
- 3. Много раз случалось ей на гону поймать зайца. Часто вовсе голодная, она не позволяла себе есть
- 4. Поймать ( кого?) зайца ( сущ. Вин.пад.) Есть (кого?) его (местоим. Вин.) Брала (кого?) зайца (сущ.
- 5. Переходные глаголы – это такие глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительными, местоимениями, числительными в
- 6. 1.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания и буквы. 2.Определите, переходные или непереходные глаголы. Митраша выучился у отца
- 7. Переходные или непереходные глаголы в этих предложениях? Настя вст..вала далеко до со …ца, в предрассветный час.
- 8. Проверим себя? Какие глаголы называются переходными? Как определить, переходный или непереходный глагол? Приведите примеры переходных и
- 11. Скачать презентацию








SINTAKSIChESKIE_NORMY
Личное письмо (структура)
Деление на слоги
Международно значение русского языка
Фразеологизмы и их виды
Сочинение-рассуждение
Слитное и раздельное написание не с причастиями
Учимся писать отзыв. 5 класс
Фразеологизмы в рекламе
Междометие как часть речи
Интересный русский. Викторина
Заглавная буква в именах собственных
Знаки препинания в сложносочиненных предложениях
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
Морфологический разбор имени прилагательного (4 класс)
Словари XXI века
Строение словосочетания
Имя прилагательное. Повторение
Дополнение. Закрепление знаний, полученных в начальной школе, о дополнении как второстепенном члене
Правописание –тся и –ться в глаголах
Итоговое сочинение по русскому языку
Презентация на тему Изложение текста "Кормушка" 4 класс
Презентация на тему Автоматизация звука С
Презентация на тему Морфемика и словообразование
Звуковой анализ слова. Дидактические игры и упражнения
Омографы, омофоны, омонимы. Фразеологизм
Безличные глаголы
Спряжение глагола. Тренажер-раскраска