Грамматические нормы при употреблении имён существительных

«Я понял, что человек может знать великое множество слов,
может совершенно правильно писать их и так же правильно соче-
тать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика»
(М.В. Исаковский)
«Грамматика – сборник правил речевого поведения»
(Л. Щерба)
«Имя существительное – хлеб языка»
(В. Успенский)
« Имя существительное – это как бы дирижер грамма-
тического оркестра. За ним зорко следят оркестранты – зави-
симые слова – и уподобляются ему по форме, согласуются с
ним». (В.Г Ветвицкий)

Тема.
Отношение современников к грамматическим нормам
при употреблении имён существительных.
Гипотеза:
поверхностное представление о грамматических нормах искажает нашу речь
Цель:
находить и исправлять ошибки в употреблении форм имён
существительных в соответствии с нормами современного русского литературного языка, формируя потребность «говорить правильно».

Основная трудность при освоении грамматических норм, связанных с правильностью употребления слов тех или иных частей речи, заключается в существовании вариативных форм.
На основании исследования, мы составили текст. Данный текст содержит грамматические ошибки, которые чаще всего допускаются в речи.
Путешествия.
1.Путешествовать любят все: бухгалтера и диспетчеры, конструктора и тренера, шофёры и столяра…
2.Мы с родителями ежегодно путешествуем летом по побережью Чёрного моря. 3. Такие поездки полезны
для лечения бронх моей сестры и для успокоения маминых нерв.
4. Если купейных местов нет, заказываем плацкарт. 5. Едем налегке: у каждого – рюкзак.
6. В нём – необходимое: любимая шампунь, пара носок и шортов. 7. Запасных джинс и кроссовок не
берём 8. В папином рюкзаке – несколько полотенцев, свежая консерва и растворимое кофе.
9. Знакомая врач Нина Егоровна порекомендовала нам больше двигаться и отказаться от макоронов,
оладьев, жирных кушаньев в пользу бананов, баклажан, помидор, яблоков, абрикосов. 10. Каждый из нас
может сбросить 700-900 грамм лишнего веса за пару недель.
11.С наступлением сумерков дышим свежим морским воздухом. 12. Буден нет: все дни – праздники.
13. Главный праздник – моё день рождения, с которым, как правило, совпадает поездка.
14. Прежде чем вернуться в родной ДНР, посещаем солнечное Сочи, где можно встретить татаров
и грузинов, болгаров и якут… 15. Здесь я успеваю завести знакомств, назначить встреч. 16. И сейчас
с радостью встретил два друга.
Исправь грамматические ошибки в именах существительных!

1.Путешествовать любят все: бухгалтерЫ, деспетчерЫ, конструкторЫ и тренерЫ, шофёрЫ и столярЫ.
2. Мы с родителями ежегодно путешествуем летом по побережью Чёрного моря.
3. Такие поездки полезны для лечения БРОНХОВ моей сестры и для успокоения маминых НЕРВОВ.
4. Если купейных МЕСТ нет, заказываем ПЛАЦКАРТУ. 5. Едем налегке: у каждого - рюкзак. 6. В нем необходимое: любимый ШАМПУНЬ, пара НОСКОВ и ШОРТ. 7. Запасных ДЖИНСОВ и КРОССОВОК не берём. 8. В папином рюкзаке - несколько ПОЛОТЕНЕЦ, свежих КОНСЕРВОВ и растворимЫЙ кофе.
9. ЗнакомЫЙ врач Нина Егоровна порекомендовала нам больше двигаться и отказаться от макарОН, оладИЙ, жирных кушаний в пользу бананОВ, баклажанОВ, помидорОВ, яблОК, абрикосОВ. 10. Каждый из нас 700-900 граммОВ лишнего веса за пару недель.
11. С наступлением сумерЕК дышим свежим морским воздухом. 12. БуднЕЙ нет: все дни - праздники. 13. Главный праздник - МОЙ День рождения, с которым, как правило, совпадает поездка.
14. Прежде чем вернуться в роднУЮ ДНР, посещаем солнечнЫЙ Сочи, где можно встретить татАР и грузИН, болгАР и якутОВ. 15. Здесь я успеваю завести знакомстВА, назначить встреЧИ. 16. И сейчас с радостью встретил ДВУХ друзей.
Текст в исправленном варианте

Классификация ошибок.
•Неправильно образовано мн. число (пр.1) Правильные варианты: бухгалтерЫ, констукторЫ,
тренерЫ, столярЫ. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Список слов с нормативным окончанием -Ы (-И) и –А (-Я-) в ИМЕНИТЕЛЬНОМ падеже:

• Неправильное образование формы винительного падежа
неодушевленного существительного как у одушевленного (пр.15).
Правильный вариант: завести (что?) знакомства, назначить (что?)
встречи.
• Неправильное образование формы винительного падежа
одушевленного существительного, как у неодушевленного (пр.16).
Правильный вариант: встретил (кого?) двух друзей.

• Ошибки в образовании формы родительного падежа множественного числа
существительных (пр.3,6,7,8,9,10,11,12,14). Правильные варианты: бронхОВ,
нервОВ, носкОВ, джинсОВ, полотенцев, макаронов, баклажанОВ, помидорОВ,
граммОВ, буднЕЙ, оладИЙ, кушанИЙ, сумерЕК, якутОВ.
НО: мест, шорт, полотенец, яблок, макарон, грузин, болгар, татар.
Для правильного образования формы родительного падежа множественного числа
существительных следует знать следующие тенденции:
для большей части существительных мужского рода, в начальной форме оканчивающихся
на твердый согласный, характерно окончание –ОВ в форме родительного падежа
множественного числа.
Из этого правила можно выделить обширный ряд исключений, имеющих
в форме родительного падежа множественного числа нулевое окончание.

• Неправильно определён род существительного (пр.4,5,8,13).
Правильные варианты: заказываем плацкартУ (ж.р), любимЫЙ шампунь
(м.р.) растворимЫЙ (м.р.) кофе, моЙ день (м.р.) рождения.
Запомни: род имени существительного – постоянный морфологический
признак.
• Неправильно определено число сущ. (пр.8) Правильный вариант:
свежие консервЫ (употребляется только во мн.ч.)
• Неправильно употреблены прилагательные – определения (пр.14)
Правильные варианты: солнечный Сочи, родную ДНР
Род географических названий, названий органов печати определяется
по родовому слову: Тбилиси – город (м.р.), Капри – остров (м.р.), Монако –
княжество (ср.р.), Боржоми – город (м.р.); «Таймс» – газета (ж.р).

• Аббревиатуры обычно относят к тому роду, которому принадлежит
опорное слово в них: ДНР – республика (ж.р.), НАТО – альянс (м.р.), МГУ –
университет (м.р.), СМИ – средства (мн. ч.), смс – служба (ж.р.).
• Неправильно употреблено прилагательное – определение (пр.8).
Правильный вариант – знакомЫЙ врач Нина Егоровна…
В случаях, когда существительные муж. рода, обозначающие профессию
или род занятия, называют лицо жен. пола, с ним согласуют глагол-сказуемое в
ж.р., а прилагательное (в роли определения) – в мужском.

Узелки на память!
• Хозяин – хозяева, ребёнок – дети, человек – люди,
курица – куры, судно – суда, дно – донья.
• Необходимо запомнить следующие формы:
КОРПУСЫ (туловища) – КОРПУСА (здания)
ЛАГЕРИ (политические группировки) – ЛАГЕРЯ (туристические)
МУЖИ (государственные) – МУЖЬЯ (в семьях)
ЗУБЫ (у человека, животных) - ЗУБЬЯ (у пилы)
ПРОПУСКИ (пробелы) – ПРОПУСКА (документы)
ОРДЕНЫ (рыцарские, монашеские) – ОРДЕНА (награды)
ОБРАЗЫ (художественные) – ОБРАЗА (иконы)
ТОНЫ (звуки) – ТОНА (оттенки цвета)
ХЛЕБЫ (пищевые продукты) – ХЛЕБА (злаки)

Выводы
-выделить написание, в котором сомневаешься;
-определить, к чему это написание относится: к морфологии или синтаксису;
-если к морфологии, определить, в какой оно части речи, на какую категорию следует
обратить внимание;
-выбрать и употребить нужную форму.
Чтобы предупредить грамматическую ошибку, необходимо: