Содержание
- 2. ТИПИЧНЫЕ ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В СОВРЕМЕННОЙ РЕЧИ МЕЖДУ ПРОЧИМ Говорил он, между прочим, «красивЕе», «мы
- 3. ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО Хотеть, хочу, хочешь, хотим, хотите, хотят, прич. действ. наст. хотящий, ! грубо неправ. хотишь,
- 4. По традиции буква Ё обычно используется только в учебных изданиях. В некоторых случаях отсутствие этой буквы
- 5. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ Необязательность употребления Ё ведёт к орфоэпическим ошибкам в современном русском языке. Одна из самых
- 6. ИЗ ИСТОРИИ ЯЗЫКА Исторической основой русского литературного произношения являются важнейшие черты разговорного языка города Москвы, которые
- 7. ИЗ ИСТОРИИ ЯЗЫКА Памятник М.В. Ломоносову перед зданием МГУ на Моховой. Москва М.В. Ломоносов особо подчёркивал,
- 8. [ЧН] ИЛИ [ШН] ? Скучно Коричневый Конечно Конечный Прачечная Яичница Двоечник Сливочный Суточный Скворечник Ильинична Кузминична
- 9. [Н] ИЛИ [Н'] ? Бубенчики Конфета Конверт Конферансье Стаканчик Конферансье Стаканчик Саранча Винчестер Женщина Анчоусы Конфликт
- 10. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. Есть ирис - расцвёл ирис,
- 11. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. кроить атлас - открыть атлас,
- 12. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. бронированные места – бронированная техника,
- 13. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. положить продукты в ледник - подниматься на ледник,
- 14. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. развитый ребёнок – развитая верёвка,
- 15. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. злая острота – острота лезвия – острота зрения,
- 16. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. характерный поступок – характерный актёр
- 17. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. языковая политика – языковая колбаса
- 18. ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО включИшь, включИт, включИм, включИте звонИшь, звонИт, звонЯт, звонИм, звонИте пОднял, поднялА, пОдняло, пОдняли прИбыл,
- 19. ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО газИровать и газировАть Индеветь и индевЕть Искриться и искрИться пЕрчить и перчИть ржАветь и
- 20. ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ ПРАКТИКУМ Выражение «тянуть лямку» озн..чает выполнять тяж..лую однообразную работу (в)течени.. долгого времени. Пр..шло
- 22. Скачать презентацию






![[ЧН] ИЛИ [ШН] ? Скучно Коричневый Конечно Конечный Прачечная Яичница Двоечник Сливочный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1180657/slide-7.jpg)
![[Н] ИЛИ [Н'] ? Бубенчики Конфета Конверт Конферансье Стаканчик Конферансье Стаканчик Саранча Винчестер Женщина Анчоусы Конфликт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1180657/slide-8.jpg)











Морское путешествие вперёд!
Правописание суффиксов
2. Нормы русского литературного языка
Способы и средства связи предложений в тексте
Слово. Предложение. Слог
Сочинение ЕРЭ по русскому языку. Спецификация КИМ (часть 2). Критерии оценивания (часть 2)
Грамматические примеры. Упражнение Алфавит
Повторим ранее изученное
Урок развития речи. Подготовка к сочинению по картине
Эмоции в русской культуре и словесности
Значения слов ноль и нуль
Презентация на тему Морфология. Род существительных
Корень слова
Готовимся к ВПР (задание № 6: грамматические нормы )
Дефис между частями слова в наречиях
Стили русского языка
Простое и сложное предложение. Знаки препинания. 4 класс
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Мари-Малмыж Малмыжского района Ки
Одушевленные имена существительные
Презентация на тему Праздник Букваря
Как пишут телеграммы?
Наречие как часть речи
Фразеологизмы от свободных словосочетаний
Комментарий к проблеме текста
ЕГЭ Часть С Сочинение по рассказу М.Худякова
Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом содержания текста
Части речи. 2-3 класс
Текст. Определение текста