Содержание
- 2. ТИПИЧНЫЕ ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В СОВРЕМЕННОЙ РЕЧИ МЕЖДУ ПРОЧИМ Говорил он, между прочим, «красивЕе», «мы
- 3. ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО Хотеть, хочу, хочешь, хотим, хотите, хотят, прич. действ. наст. хотящий, ! грубо неправ. хотишь,
- 4. По традиции буква Ё обычно используется только в учебных изданиях. В некоторых случаях отсутствие этой буквы
- 5. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ Необязательность употребления Ё ведёт к орфоэпическим ошибкам в современном русском языке. Одна из самых
- 6. ИЗ ИСТОРИИ ЯЗЫКА Исторической основой русского литературного произношения являются важнейшие черты разговорного языка города Москвы, которые
- 7. ИЗ ИСТОРИИ ЯЗЫКА Памятник М.В. Ломоносову перед зданием МГУ на Моховой. Москва М.В. Ломоносов особо подчёркивал,
- 8. [ЧН] ИЛИ [ШН] ? Скучно Коричневый Конечно Конечный Прачечная Яичница Двоечник Сливочный Суточный Скворечник Ильинична Кузминична
- 9. [Н] ИЛИ [Н'] ? Бубенчики Конфета Конверт Конферансье Стаканчик Конферансье Стаканчик Саранча Винчестер Женщина Анчоусы Конфликт
- 10. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. Есть ирис - расцвёл ирис,
- 11. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. кроить атлас - открыть атлас,
- 12. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. бронированные места – бронированная техника,
- 13. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. положить продукты в ледник - подниматься на ледник,
- 14. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. развитый ребёнок – развитая верёвка,
- 15. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. злая острота – острота лезвия – острота зрения,
- 16. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. характерный поступок – характерный актёр
- 17. ПЕРЕПИШИТЕ, ОБОЗНАЧАЯ УДАРЕНИЕ. УКАЖИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ. языковая политика – языковая колбаса
- 18. ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО включИшь, включИт, включИм, включИте звонИшь, звонИт, звонЯт, звонИм, звонИте пОднял, поднялА, пОдняло, пОдняли прИбыл,
- 19. ГОВОРИТЕ ПРАВИЛЬНО газИровать и газировАть Индеветь и индевЕть Искриться и искрИться пЕрчить и перчИть ржАветь и
- 20. ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ ПРАКТИКУМ Выражение «тянуть лямку» озн..чает выполнять тяж..лую однообразную работу (в)течени.. долгого времени. Пр..шло
- 22. Скачать презентацию






![[ЧН] ИЛИ [ШН] ? Скучно Коричневый Конечно Конечный Прачечная Яичница Двоечник Сливочный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1180657/slide-7.jpg)
![[Н] ИЛИ [Н'] ? Бубенчики Конфета Конверт Конферансье Стаканчик Конферансье Стаканчик Саранча Винчестер Женщина Анчоусы Конфликт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1180657/slide-8.jpg)











Дидактические материалы для обучения ребёнка мигранта
Подготовка к зачёту по 2 – 4 заданиям ОГЭ. 9 класс
Н-НН в различных частях речи
Презентация на тему Безличные предложения
Разносклоняемые существительные
Диктант Пришла зима
Спряжение глагола
Математические ребусы для внеклассной работы
Презентация на тему Лексическое богатство русского языка
Рассказ по картинкам
Диалог
Презентация на тему Страдательные причастия настоящего времени
Безударные гласные, 1 класс
Обособленные обстоятельства
Морфология в картинках. Местоимение. 6 класс
Урок 5. Часть 4. Русский язык
Текст. Морфологические средства создания выразительности. Повторение
Знакомство с основными алгоритмами письма по методике Илюхиной В.А
Тема и основная мысль текста, заголовок
Изучение гласных звуков
Наклонение глагола
Изобразительно-выразительные средства языка. Подготовка к выполнению задания В8
Н и НН в прчастиях
Братец-братцы. Русский язык
Диалог. 5 класс
Использование игровых технологий на уроках русского языка
Известная картина Девочка с персиками (1887 г). Детская тема в творчестве В.А. Серова
Определение понятия