I компонент. Сравнительный анализ двух текстов

I компонент
Мини-эссе на основе
двух прочитанных текстов
Внимательно прочитай задание: пойми, что от тебя хотят экзаменаторы;
Заранее подчеркни ту информацию, которую собираешься использовать при написании работы;
НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПЕРЕПИСЫВАЙ ИНФОРМАЦИЮ КУСКАМИ! Старайся ее перефразировать, анализировать, некоторые слова замени синонимами;
ИСПОЛЬЗУЙ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ОБОИХ ТЕКСТОВ!
Используй подходящий стиль;
Придерживайся структуры работы – вступление-основная часть-заключение;
Помни об объеме работы: 150-180 слов;
Следи за грамотным оформлением текста! Не забывай о красной строке;
Пиши аккуратно!
Можешь отвести на эту работу 20-30 минут. В любом случае, это не должно занять много времени. Побереги силы на следующую работу! Кстати, эта работа стоит 15 баллов.

I компонент
Анализ публичной речи
Читай текст с карандашом в руке: отмечай то, что можешь использовать при анализе. Например, яркие художественные средства, термины или заминки в речи;
Помни про структуру анализа: тема, идея (цель), форма, содержание, целевая аудитория, стиль, языковые и художественные средства (лексика, синтаксис, морфология);
Не забудь проанализировать заминки в речи, паузы и слова-заполнители! Это является особенностью публичной речи;
Будь внимателен при определении стиля текста: во-первых, смотри на форму текста (лекция, подкаст, выступление перед жителями города и т.д.), употребляемую автором лексику и целевую аудиторию;
ПОМНИ! что вкрапление разговорной и просторечной лексики не значит, что СТИЛЬ ВСЕГО ТЕКСТА – РАЗГОВОРНЫЙ;
Не забудь связать то, о чем пишешь, со стилем, целевой аудиторией и формой текста. Например, «Использование разговорной лексики объясняется целевой аудиторией данного текста, которую составляют школьники, желающие послушать курс по высшей математике»;
Различай понятия «слушатель» и «читатель»;
Не забывай подкреплять пункты анализа соответствующими примерами (и не одним, а несколькими)!
Не забывай об объеме анализа (350-400 слов)!
Оформляй свои мысли грамотно и не забывай о красной строке!
Пиши аккуратно!
Можешь отвести на эту работу 40-60 минут. Не торопись, ведь на кону целых 15 баллов!

II компонент
Творческое письмо
Внимательно прочитай задание! Определи форму (жанр) и стиль, в котором ты собираешься писать, а также основную идею (цель) твоей работы;
Помни о вовлечении целевой аудитории! Не забывай о творческом подходе к заданию!
Не забудь о структуре рассказа: завязка, развитие действия, кульминация, развязка.
НЕ ЗАТЯГИВАЙ С ЗАВЯЗКОЙ и скорее переходи к развитию действия, иначе ты «съешь» кульминацию и развязку;
Кульминация должна быть ярко выраженной. Это самое напряженное место в рассказе! Читатель должен переживать за происходящее.
Помни об объеме работы: 350-400 слов!
Если ты выбираешь дневник, не забудь сделать так, чтобы твоя работа по настоящему была похожа на отрывок из дневника. Ставишь дату, начинаешь с обращения «Дорогой дневник!» и заканчиваешь, например «Переживаю. Лора»;
Если ты выбрал описание места или события, то не забудь выбрать подходящий тип: описание (возможно, с элементами повествования или рассуждения);
Используй художественные средства для произведения эффекта на читателя. Можешь выучить несколько художественных приемов или крылатых выражений;
Не отходи от темы работы!
Пиши аккуратно и разборчиво, соблюдай структуру (отступы и красные строки), следи за грамотным оформлением текста!
Удели этой работе 40-45 минут, ведь она оценивается в целых 25 баллов!