Имена собственные и нарицательные

Содержание

Слайд 2

Отборный-отобранный из числа других, как лучший; хороший, отличный по качеству.
haйланма
Selected

Слово

Отборный-отобранный из числа других, как лучший; хороший, отличный по качеству. haйланма Selected Слово дня:
дня:

Слайд 3

Одесса, Севастополь, Ленинград,  Керчь, Киев, Мурманск, Сталинград,  Тула, Москва, Смоленск, Новороссийск,  и крепость Брестская, и

Одесса, Севастополь, Ленинград, Керчь, Киев, Мурманск, Сталинград, Тула, Москва, Смоленск, Новороссийск, и
Минск…  Запомните, потомки, навсегда  тех городов-героев имена!  Во имя памяти погибших дедов,  не предадим Великую ПОБЕДУ!

Слайд 6

Имена собственные и нарицательные .

Имена собственные и нарицательные .

Слайд 7

Имена собственные – названия единичных предметов, а имена нарицательные – однородных; имена

Имена собственные – названия единичных предметов, а имена нарицательные – однородных; имена
нарицательные пишутся с маленькой буквы, а имена собственные с большой; для обозначения единичных предметов могут быть использованы не только отдельные слова, но и словосочетания.

Слайд 8

Имена собственные-фамилии, имена, отчества, клички животных, географические названия, исторические события.

Имена собственные-фамилии, имена, отчества, клички животных, географические названия, исторические события.

Слайд 9

Углубить и расширить знания о …
Учиться правильно …

Сформулируйте цель урока, опираясь на

Углубить и расширить знания о … Учиться правильно … Сформулируйте цель урока,
его тему и используя опорные слова, записанные на доске:

Слайд 10

Углубить и расширить знания о правописании имен существительных собственных и нарицательных;
учиться

Углубить и расширить знания о правописании имен существительных собственных и нарицательных; учиться
правильно писать имена существительные собственные и нарицательные.

Слайд 11

(Р,р)оссия – крупнейшее государство мира. Оно ра.положено на самом большом материке

(Р,р)оссия – крупнейшее государство мира. Оно ра.положено на самом большом материке (Е,е)вразии
(Е,е)вразии и занимает зн.чительную часть те(рр,р)итории в двух частях света – (Е,е)вропе и (А,а)зии.
(Р,р)оссия омывается водами трех океанов. С запада – (А,а)тлантического, с севера – (С,с)еверного (Л,л)едовитого, с востока – (Т,т)ихого.
Никакая другая страна мира не имеет столь разнообразной природы, как (Р,р)оссия. Тепло (Ч,ч)ерного моря, ледяные купола острова (Ф,ф)ранца (И,и)осифа, огнедышащие вулканы полуострова (К,к)амчатка – все это наша (Р,р)одина! (По М. Громову)

Слайд 12

1) Прочитайте текст. Определите тему. 
2) Какова основная мысль этого текста? 
3) Спишите 1

1) Прочитайте текст. Определите тему. 2) Какова основная мысль этого текста? 3)
абзац. Обратите внимание на то, что необходимо сделать при списывании: выполните пунктуационный разбор первого предложения; раскройте скобки, объясните выбор букв; выделите орфограммы.
4) Внимательно рассмотрите схемы:
нариц. сущ +собст. сущ.  прил.+сущ – собст. наименования.
Выпишите из текста словосочетания, которые соответствуют схемам, выделите главные и зависимые слова.

Задания к тексту.

Слайд 13

Страна Россия, на материке Евразии, часть света Европа, часть света Азия, острова

Страна Россия, на материке Евразии, часть света Европа, часть света Азия, острова
Франца Иосифа, полуострова Камчатка; Атлантического океана, Северного Ледовитого океана, Тихого океана, Черного моря.
Найдите более общее понятие для всех этих названий.
Подберите синонимы к слову Россия. 
Что объединяет эти слова? 

Слайд 14

Историческое событие
Басня
Стихотворение
Журнал
Картина
Фабрика
Справка: “Волк на псарне”, Бородинское сражение, “Зимнее утро”, “Мишкина каша”, “За

Историческое событие Басня Стихотворение Журнал Картина Фабрика Справка: “Волк на псарне”, Бородинское
рулем”, “Красное Сормово”, “Февральская лазурь”.

Прочитайте слова и справку. Сформулируйте задание

Слайд 15

Заглавие басен, стихотворений, журналов, газет, картин, кинофильмов, фабрик, заводов пишутся не только

Заглавие басен, стихотворений, журналов, газет, картин, кинофильмов, фабрик, заводов пишутся не только
с большой буквы, но и заключаются в кавычки.

Вывод:

Слайд 16

Напишите столбиками слова, обозначающие профессию, имя, отчество, фамилию, соедините их между собой

Напишите столбиками слова, обозначающие профессию, имя, отчество, фамилию, соедините их между собой по смыслу. Подчеркните орфограммы.
по смыслу. Подчеркните орфограммы.

Слайд 17

(П,п)ушок, (О,о)гонек, (З,з)емля, (С,с)оня. 
Как эти слова называются на языке лексики? 

Составьте и запишите

(П,п)ушок, (О,о)гонек, (З,з)емля, (С,с)оня. Как эти слова называются на языке лексики? Составьте
словосочетания, в которых одно и то же слово употреблялось бы дважды, но в разных значениях и с разным написанием.

Слайд 18

Вывод:

Вывод:

Слайд 19

О чем мы говорили сегодня на уроке?
Как пишутся имена существительные собственные? 
Что относится

О чем мы говорили сегодня на уроке? Как пишутся имена существительные собственные?
к именам существительным собственным? 
Каких же существительных больше, собственных или нарицательных?
Имя файла: Имена-собственные-и-нарицательные.pptx
Количество просмотров: 53
Количество скачиваний: 0