Слайд 2Обратимся к поисковому чтению параграфа 108 «Теории», чтобы найти ответы на следующие
вопросы:
1) Каково общее грамматическое значение имени числительного?
Слайд 32) На какие два основных разряда делятся числительные? Какие вопросы помогают определить
разряд, к которому относится числительное? Покажите это на примерах
Слайд 43) Какие морфологические признаки характерны для
а)количественных числительных и
б) порядковых
числительных? Покажите это на примерах, используя количественные (кроме один, два) и порядковые числительные в сочетании с существительными квартал, неделя, число
Слайд 54) Каковы синтаксические признаки количественных и порядковых числительных? Покажите на примерах
Слайд 6Надо подумать
В языкознании существует такая точка зрения: слова, которые в школьной грамматике
признаются порядковыми числительными, следует относить к прилагательным. Как вы думаете, на чём основана такая позиция? Покажите это на примерах, сравнивая слова первый и добрый, второй и большой. (Если затрудняетесь, обратитесь к «Теории»)
Слайд 7 Один и мало?
Тысяча и много?
Шесть и несколько?
Что из этих слов
является числительным?
Слайд 8Раз, два, три, четыре, пять.
Вышел зайчик погулять……
Назовите числительные в этом тексте.?
К какому разряду они относятся? Какое слово замещает числительное, но им не является?
Слайд 9
Раз (…… ) в крещенский вечерок девушки гадали. Семь раз (……) отмерь,
один раз(……) отрежь. Раз (……) не знаешь, не говори.
Слайд 10Орфограмм-числительные
Один на десяте = 11 (одиннадцать)
Слайд 11Миллион и Марко Поло
Китай 13 век.
«Милли» - тысяча (итал.) + «оне» -
соответствует –ищ- = «тысячища»
Слайд 18Неправильное употребление имен числительных производит неприятное впечатление и свидетельствует о неграмотности говорящего.
Необходимо во что бы то ни стало научиться правильно склонять имена числительные и правильно сочетать их с именами существительными.
Е.Язовицкий «Говорите правильно»
Слайд 19Какие из предметов, названных существительными Молоко, варенье, опилки, вода, бензин, мука, орех,
щипцы, чашка, туфли, белизна, ходьба, грусть, торт, погода, градус, очки, тетрадь, сливки, колбаса можно считать, а какие измерять (разными единицами меры)? Какие из них не поддаются ни счету, ни измерению? Как это отражается на способности данных существительных сочетаться с количественными или собирательными числительными?
Слайд 20Выделите существительные, которые называют предметы, подлежащие счету, и запишите их в сочетании
с числительными:
А) количественными
Б) собирательными
Слайд 22М.В.Ломоносов «Российская
грамматика»
Числительные двое, трое, четверо, десятеро и прочие во всех падежах
требуют существительного в родительном множественном: двое мещан, трое беглых, десятеро разбойников. Но сие употребляется только о людях, и то по большей части низких, ибо неприлично сказать: трое бояр, двое архиереев, но: три боярина, два архиерея.
Домашнее задание: Сформулируйте современные правила употребления собирательных числительных
Слайд 23 В официальной речи предпочтительнее использование количественных числительных
Слайд 24Покажите, как вы усвоили правила употребления собирательных числительных: с какими из данных
существительных и как они сочетаются?
Ученик, студент рабочий, подруга, женщина, депутат, министр, генерал, боец, медведь, друг, артистка
Слайд 25Когда мы встречаем в речи фразеологизм мал золотник, да дорог
То в первую
очередь обращаем мнимание на значение этого выражения: «хотя предмет речи и незначителен с виду, но ценен». Между тем это выражение вошло в нашу жизнь задолго до создания современной системы средств измерения. Слово золотник означало старую русскую меру веса – 1/96 фунта, т.е около 4,26 грамм. На золотник мкрили особо ценные металлы (Ср. выражение на вес золота)
Слайд 26Анализируем
1)Каким числительным выражены числитель и знаменатель в дробных числительных? В каких падежах
употреблены эти числительные?
2)Почему у дробных числительных всегда совпадают формы Им.п и В.п?
Слайд 27Контрольная работа
1.Жалел о 500 рублях.2. К 770 прибавить 200. 3.учитель был в
ужасе от 590 ошибок, допущенных в диктанте из 240 слов.4.С 250 яблонь колхоз собрал более 600 килограммов яблок. 5. Арендатор владел 867 га земли. На 567 он выращивал картофель, а на 300 – овощи. 6. 3 ребят закончили четверть на отлично.7.У кошки родилось 4 котят. 8.Знакомство с участниками конкурса продолжалось в течение 30 дней и заняло около 200 часов