Слайд 2Тема урока: «Имя прилагательное как часть речи»(V класс)
Данный урок разработан по
![Тема урока: «Имя прилагательное как часть речи»(V класс) Данный урок разработан по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-1.jpg)
новому стандарту и предназначен для урока русского языка в 5 классе. В ходе прописаны все этапы, согласно ФГОС .
Предметная область-филология.
Слайд 3Цели и задачи:
Цель урока - сформировать у учащихся представление об имени прилагательном,
![Цели и задачи: Цель урока - сформировать у учащихся представление об имени](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-2.jpg)
его роли в речи, о правописании окончаний прилагательных.
Задачи:
формирование четкого представления о самостоятельных и служебных частях речи;
ознакомление с ролью прилагательных в речи, с правилом правописания безударных гласных в окончаниях прилагательных;
развитие речи;
развитие образного мышления;
обогащение словарного запаса учащихся и развитие интереса к родному языку.
Слайд 41 этап работы. Мотивация к деятельности
Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом
![1 этап работы. Мотивация к деятельности Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-3.jpg)
уровне
Слайд 52 этап. Актуализация и пробное учебное действие
Цель: повторение изученного материала, необходимого для
![2 этап. Актуализация и пробное учебное действие Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-4.jpg)
«открытия нового знания»
Слайд 73 этап. Постановка учебной задачи
Цель: обеспечение восприятия, осмысление новой темы
![3 этап. Постановка учебной задачи Цель: обеспечение восприятия, осмысление новой темы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-6.jpg)
Слайд 84этап. Организация познавательной деятельности
Цель: проговаривание и закрепление новых знаний; выявление пробелов первичного
![4этап. Организация познавательной деятельности Цель: проговаривание и закрепление новых знаний; выявление пробелов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-7.jpg)
осмысления изученного материала; проведение коррекции
Слайд 105этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Цель: контроль знаний
![5этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: контроль знаний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-9.jpg)
Слайд 116 этап. Подведение итогов урока. Рефлексия деятельности
Цель: закрепление и коррекция способов действия
![6 этап. Подведение итогов урока. Рефлексия деятельности Цель: закрепление и коррекция способов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-10.jpg)
Учитель организует рефлексию, уточняет, достиг ли цели каждый ученик.
-Оцените свою работу на уроке.
-Учитель оценивает работу учащихся на уроке.
Слайд 127этап. Инструктаж по выполнению домашнего задания (Учитель дает дифференцированное задание на дом
![7этап. Инструктаж по выполнению домашнего задания (Учитель дает дифференцированное задание на дом )](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879617/slide-11.jpg)
)