Кафедра русского языка и литературы Посредничество как осознанный выбор словесников

человек
культура
посредник
УЧИТЕЛЬ

ЗАДАЧА ПОСРЕДНИКА
СОЗДАНИЕ
ПОЛЯ
«ПОТРЕБНОСТЬ - ПРЕДМЕТ»
ПОЛЕ ДОСТИЖЕНИЙ

Цель педагогики развития – формирование и развитие ключевых компетенций
личность
познавательные созидательные способности

Ключевые компетенции
исследовательская
коммуникативная
информационная
технологическая
реализация

Как усвоить информацию?
группировать
выделять главное
находить связи
знания, соединённые с опытом

Приоритеты КСО
логическое мышление и
понимание
актуализация предшествующего
опыта и знаний
ответственность за результаты
коллективного труда