Содержание
- 3. Повторим определение рода имён существительных.
- 4. Определите род данных имён существительных? Он или она? Мой или моя? Эти слова называются словами общего
- 5. Имена существительные общего рода Миша – большой неряха. Маша – большая неряха. В одном случае говорящий
- 6. Запомните! Два французских слова: какао и кофе – употребляются как слова двух родов: ароматное какао –
- 7. Рояль, - я, м.р. Концертный рояль. Шампунь, - я, м. р. Хороший шампунь. Мозоль, - и,
- 8. На род имени существительного (кроме его падежного окончания) указывают: формы прилагательного: большой стол, красная ручка, широкое
- 9. У многих слов трудно определить род. К ним относятся существительные: мужского рода: толь, тюль, ботинок, табель,
- 10. . Домашнее задание.
- 11. а) гений, умница, капризуля, рева б) неряха, недотёпа, зануда, вредина в) зануда, красавица, молодец, жадина г)
- 12. Выпишите существительные по родам Карандаш, одежда, ручка, печенье, тарелка, небо, станок, ключ, яйцо, подъезд, колесо, сосна,
- 14. Скачать презентацию











Урок развития речи. Подготовка к сочинению-описанию по картине Т. Н. Яблонской Утро
Развитие речи
Грамматика в котокартинках
Методика преподавания русского языка
Характеристика звуков при анализе слов
Коммуникативная компетенция
Интегрированный урок обучения грамоте (чтение, письмо). 1 класс
Презентация на тему Приставки и предлоги
Общеупотребительная и необщеупотребительная лексика
Мультимедийный тренажер Виды простых и сложных предложений
Сложносочиненное предложение. Предложения с однородными членами
Презентация на тему Буква Я (1 класс)
Гласные звуки
Второстепенные члены предложения
Девятнадцатое сентября. Классная работа. Правописание окончаний.
Сказать все коротко
Слова - друзья. Знакомимся с синонимами
Словосочетание. Знаки препинания
Правильно ли мы говорим и пишем по-русски?
Для чего служит мягкий знак?
Лексика (7 класс)
Что такое флейм, флуд, спам, оффтоп, оверквотинг, кросспостинг, троллинг, холивар?
Учимся писать изложение
Автоматизация звука [Ж] в слогах
Приложение 8 класс
Приемы моделирования фрагмента Проблема исходного текста
Языковая мода в текстах, предназначенных для детского восприятия
Повторение и обобщение изученного о деепричастии