Содержание
- 2. 1. ВСТУПЛЕНИЕ
- 3. Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям и я.
- 4. 2. ПЕРЕХОД К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ
- 5. Чтобы доказать свою позицию, я хочу обратиться к примерам из художественной литературы. В правильности такой точки
- 6. 3. ОБРАЩЕНИЕ К ПРОИЗВЕДЕНИЮ (АРГУМЕНТЫ)
- 7. Тема (….) затрагивается в романе…(автор, название). Тема (...) раскрывается в произведении… (автор, название). Обратимся к роману…
- 8. 4. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА
- 9. Автор повествует о… Автор описывает… Поэт показывает… Писатель размышляет о… Писатель обращает наше внимание… Писатель заостряет
- 10. 5. МИКРОВЫВОД
- 11. Писатель считает, что… Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о…. Мы можем прийти к
- 12. 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- 14. Скачать презентацию











Итоговое Сочинение. Он и Она
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС
О сквернословии
-Н- и –НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных Урок русского языка в 7 классе
Слова-паразиты. Как нужно чистить речь
Презентация на тему Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Предлоги. Правописание предлогов, образованных от наречий
Родной язык. Секреты речи и текста
Лексический минимум
Суффиксы слов, называющих предметы
Рифмы для буриме
Бессоюзное сложное предложение
Слово и его значение
Лексический повтор слова
Сочинение-повествование по сюжетной картинке Зимние забавы
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
Презентация на тему Говори правильно
Русский для иностранцев. Лексика. Тренировка
Приложение как разновидность определения. Урок русского языка в 8 классе
Итоговое сочинение
Презентация на тему Наклонения глагола (6 класс)
Сани=пони
Лингвистические словари
Синтаксис и пунктуация. Обобщение изученного
Секреты речи и текста
Наречие как часть речи
Сложное предложение
Числительные, обозначающие целые числа