Корень. Однокоренные слова

Задачи урока:
нахождение родственных слов, выделение корня слова.
Цели:
развивать умение находить однокоренные слова, образовывать их, отделять от формы слова, выделять корень слова, развивать орфографическую зоркость, речь, память, воспитывать внимание, аккуратность при письме.

Эмоциональный настрой
Чего вы ждёте от сегодняшнего урока?
А что значит быть внимательными? Думающими? Исследователями?

ЬРОКЕН
КОРЕНЬ

Корень
дерева
«зла»

Корень - начало, источник, суть, главное в чем – нибудь.
Тема нашего урока – корень, однокоренные слова.

Стихотворение
А. Фет
Снова птицы летят издалека,
К берегам, расторгающим лед,
Солнце теплое ходит высоко
И душистого ландыша ждет.

Увидал скворца – знай весна у крыльца.

Стихотворение
Н. Полярус
Снова по законам вечным
В город к нам пришла весна.
Я повесила скворечник
На березе у окна.
Как-то утром, наконец,
Занял новый дом скворец.
И теперь у нас не тихо.
Целый день поют скворцы.
Есть у скворушки скворчиха
И горластые птенцы.
Скворчик - просто молодец,
Он - заботливый отец.

Физкультминутка
Дождик песенку поет – кап – кап (ходьба)
Только кто ее поймет – кап – кап (хлопки перед собой)
Не пойму ни я, ни ты – кап – кап (хлопки за спиной)
Но зато поймут цветы – кап – кап (хлопки над головой)
И весенняя листва – кап – кап (ходьба)
И зеленая трава – кап – кап (сесть на место)

Подберите однокоренные слова к слову: весна.
весенний
веснушки
веснянка
весновать
предвесенье

Подберите родственные слова к корню «цвет».
цвет
цветник
цветок
цветовод
цветочный
цветастый платок
разноцветный шар
бесцветная вода

Вывод
Два признака:
Сходны по смыслу.
2. Имеют общую часть.

Эмоциональная разрядка на уроке
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется –
Бабочка кружит и вьется.

Работа в группах
1 группа: вода, водитель, водичка.
2 группа: белый, белка, белочка.
3 группа: розочка, розетка, роза.

Рефлексия
*Достигнута ли цель урока?
*Что дал урок?
*Над чем будем работать на следующем уроке?
*Какие задания показались вам наиболее интересными?
*Пригодятся ли вам знания этого урока в дальнейшем?

Домашнее задание
-Выписать отдельно каждую группу однокоренных слов. Поставить ударение, выделить корень, подчеркнуть гласную, которую следует проверить.
-Для самых любознательных подобрать родственные слова к слову столица , объяснить значение слова и сравнить со словом стол.

Оценка работы
«П» - «плюс»
«М» - «минус»
«И» - «интересно»