L1_Lexicheskaya_semantika

Семантика
(от греч. semaino ‘означать’и semantikos ‘означающий’)
наука о значении
XVII век — работы англ.философа Джона Локка
XIX век — становление собственно лингвистической семантики
1839 год — семасиология — термин нем.лингвиста К.Х.Райзига
1883 год — семантика — термин фр.лингвиста Мишеля Бреаля
1862 год — А.А.Потебня «Мысль и язык»
1895 год — М.М.Покровский «Семасиологические исследования в области древних языков»

Семасиология и семантика
1957 год — В.А.Звегинцев «Семасиология»
С 60-х годов XX века — семантика — основной термин

Лексикология и лексическая семантика
Лексическая семантика — это раздел науки о словарном составе языка, т.е. лексикологии (статья В.Г.Гака «Лексикология» в ЛЭС)
1765 год — Д.Дидро и Ж.Л.д’Аламбер впервые ввели термин лексикология во фр.энциклопедии
Области лексикологии и семантики пересекаются, но есть ряд вопросов и проблем, характерных для определенной дисциплины.

Объект, предмет и задачи
лингвистической семантики
Объект – значение различных языковых единиц.
Предмет – изучение функционирования различных языковых единиц в языке и речи.
Главные задачи:
1) раскрыть природу значений и определить их виды; разработать теорию значения;
2) исследовать структуру значений, их взаимодействие и определить, как значения закреплены за языковыми средствами разных уровней и распределены между этими средствами; как сочетаются значения, образуя сложные смыслы;
3) установить типологию значений;
4) выявить общее и различное в семантических структурах различных языков, т.е. исследовать то, что скрывается за частными фактами значения тех или иных конкретных языковых единиц, а также выявить сходство и различие между языками в этом отношении;
5) разработать общие принципы и особенности построения лингвистической семантики языка вообще и семантических теорий отдельных языков.

Основные направления современной
лингвистической семантики
Традиционная лексическая семантика в основном изучает значения отдельных слов или групп слов в процессе их функционирования и исторического развития (изучение различных типов переносов и семантических сдвигов, полисемии, синонимии и т.д.)
К концу XX века сформировались новые направления
структурная семантика
интерпретирующая семантика
порождающая (генеративная) семантика
концептуальная семантика
коммуникативная семантика
психолингвистическая семантика и др.

Основные направления современной
лингвистической семантики
Структурная семантика изучает системные связи языковых значений, лексико-семантических парадигм и других типов семантических полей. Ее основы заложили Ф. де Соссюр, Луи Ельмлев, Люсьен Теньер, Стивен Ульман, Йост Трир и их последователи.
Интерпретирующая семантика возникла как необходимый компонент порождающей семантики Ноама Хомского, как содержательная интерпретация порождаемых этой грамматикой глубинных структур.
«Семантический компонент лингвистического описания ставит в соответствие глубинной структуре любого предложения данного языка ее семантическую интерпретацию» (Дж. Катц. Семантическая теория).
Главный недостаток теории: она характеризует лишь правила системы языка, которым владеет говорящий. Не учитывается их применение в акте коммуникации, которое связано со сложными психологическими процессами.
Не раскрывает до конца реальные процессы речевой деятельности.

Основные направления современной
лингвистической семантики
Теория порождающей семантики также создана на основе генеративной лингвистики, но в отличие от интерпретирующей она не противопоставляет синтаксис и семантику, подчеркивает их неизменное взаимовлияние, без которого явления одного порядка не поддаются адекватному толкованию без учета явлений другого порядка.
Порождающая (генеративная) семантика ставит цель построить модель языка по схеме «от значения к тексту» и «от текста к значению». Она представляет собой частный метод грамматического описания.

Методы семантических исследований
В современной лингвистической семантике используются разнообразные методы: от интуитивных приемов наблюдения и интроспекции (метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний и т.д.) до точных математических методов.
Интроспекция означает обращение к собственной языковой интуиции. Исследователь сам порождает языковой материал и сам его оценивает.
Преимущества: исследователь знает свою гипотезу, поэтому может целенаправленно порождать материал, который ее подтверждает или опровергает.
Отрицательный языковой материал (оценивается как неправильный) может оказаться полезен при проверке лингв. Гипотезы, его порождение и использование – лингвистический эксперимент.

Лингвистический эксперимент
Например:
Слово помещается в различные контексты
Правильные фразы
Неправильные фразы
Отрицательный яз. материал
помогает выделить типы контекстов,
которые плохо совместимы с данным словом, и соответственно, выявить компоненты значения, которые вступают в противоречие с контекстом.
Ветер ‘достаточно интенсивное горизонтальное перемещение газа X, обычно воздуха, в направлении от Y к Z, происходящее вблизи поверхности небесного тела, обычно Земли, захватывающее достаточно широкое пространство и вызванное или атмосферными явлениями, либо быстрым движением каких-либо тел’ [Толково-комбинаторный словарь]
Сильная струя воздуха из насоса
не может быть названа ветром
*ветер от насоса

Методы семантических исследований
Интроспекция – кратчайший путь проверки гипотезы.
Но интроспективная оценка – самая субъективная:
идиолект исследователя может отличаться от других в интересующем его аспекте;
языковая интуиция плохо работает в искусственно сконструированных условиях вне реального общения;
интуиция лингвиста может претерпеть изменения в процессе исследования (выдвинутая гипотеза способствует бессознательной «подгонке» под нее оценки правильности/неправильности языкового материала).
Исследователь попадает под влияние своей теории, воспринимает яз. материал через ее призму. Происходит привыкание, неправильность фразы перестает ощущаться.
! Попробуйте много раз повторить слово, в итоге вам может показаться, что оно утратило значение или стало восприниматься иначе.
В лабораторной работе с речью отрицательный языковой материал отчасти закрепляется в сознании исследователя и тем самым превращается в позитивный.

Методы семантических исследований
Второе ограничение использования метода интроспекции отсутствие языковой интуиции или нечеткая языковая интуиция
Интроспекцией не может пользоваться лингвист, изучающий семантику неродного языка
Интроспекция
Методы обращения к чужой интуиции
Наблюдение (исследование письменных и устных текстов в условиях реальной коммуникации)
Экспериментальные методы анкетирования, интервьюирования и др.

Методы семантических исследований
Для «эмпирических» методов (исследование разговорной речи, корпусная лингвистика) характерно стремление к максимальному сбору речевого или текстового материала.
Корпусный анализ (корпусная лингвистика) – 70-80-е гг. XX века.
Основной принцип – объектом анализа является отмеченный в коммуникации языковой материал – тексты, фразы и т.д.
Найдёте все контексты использования слова – изУчите его семантику.
При большом объеме корпуса невстречаемость слова в определенном контексте также значима
Языковой материал отчужден от исследователя, не зависит от него, статистические закономерности становятся значимыми

Методы семантических исследований
С одной стороны – более объективный метод, но с другой – не все, что зафиксировано, – правильно.
Не весь отмеченный языковой материал «равновесен» для построения лингвистической теории.
Эффективность корпусной лингвистики увеличивается в сочетании с экспериментальными методами
Например: опрос информантов позволяет учесть различные идиолекты и различные языковые интуиции.
Лучшие информанты – носители языка без лингвистического образования, поскольку они не строят свои теории

Прием классификации
Классифицирование языкового материала используется и как для достижения семантической истины, и как цель исследования.
Частные методы семантического анализа:
таксономия – категоризация, или классификация (разбиение множества объектов на подмножества (классы) );
сопоставление с помощью семантических полей, семантических пропорций;
перифразирование – разложение на более простые составляющие; выражение мысли другими словами (толкование слов, подстановка: лев- царь зверей);
деконструкция (французский структуралист Ж.Деррида). Популярен в литературоведении – особая стратегия прочтения текста, которая вскрывает его имплицитное содержание, не обязательно осознаваемое автором. Согласно этому приему, текст не столько порождается автором, сколько рождается при его участии и даже помимо его. Поэтому семантика текста определяется не только говорящим, но и многими другими факторами.

Таксономия - совокупность принципов и правил классификации лингвистических объектов
Принципы:
каждый объект множества попадает в какой-нибудь класс;
каждый объект множества попадает не более чем в один класс.
В основе понятие категории, то есть набора значений. В идеале каждому объекту соответствует только ОДНО значение. Но идеала не существует!(
Цвет: белый, желтый, зеленый.. НО! Оранжевый
Пол: мужской, женский. НО! Гермафродиты
Реальные классификации допускают попадание некоторых объектов в несколько классов и обычно не охватывают все множество объектов

Остроумная пародия Х.Л.Борхеса на научную классификацию (как будто древнекитайская☺)
Все животные делятся на:
а)принадлежащих императору;
б) бальзамированных;
в) прирученных;
г) сосунков;
д) сирен;
е) сказочных;
ж) бродячих собак;
з)включенных в эту классификацию;
и) бегающих, как сумасшедшие;
к) бесчисленных;
л)нарисованных очень тонкой кистью из верблюжьей шерсти;
м) прочих;
н) разбивших цветочную вазу;
о) похожих издали на мух.

Методы семантических исследований
Сопоставление – семантика языковых единиц описывается в сопоставлении с близкими по значению и выявляются различающие компоненты.
Прокомментируйте разницу в значении!

Семантическая пропорция
Семантическое различие регулярно – семантическая пропорция.
пить есть сидеть
поить кормить сажать
мальчик мужчина гусак
девочка женщина гусыня
дом пароход
домик пароходик
домище пароходище
Для всех членов пропорции повторяются различия, а общая часть значения у каждой пары (или тройки) своя

Методы семантических исследований
Компонентный анализ, по существу, составная часть оппозитивного анализа. Сравнивать (противопоставлять и отождествлять) единицы языка можно только по тем или иным их структурным компонентам
в частности по семантическим признакам = семам.
Главная задача КА — структурирование значений, т.е. их внутреннее расчленение и упорядочение.
Контекстологический (дистрибутивный) анализ дополняет метод семантического поля (все семантические поля имеют не только парадигматическую ориентацию, они структурируются и на базе семантических валентностей языковых единиц) и оппозитивный метод (семантические оппозиции языковых единиц и их нейтрализации тесно связаны с синтаксическими позициями в составе предложения).
Важно в ходе анализа разграничивать языковые (узуальные, системные) и речевые (окказиональные) факторы.

Методы семантических исследований
Психолингвистический метод (различные виды психолингвистического эксперимента), особенно в соединении со статистическими методиками обработки полученных от информантов данных позволяет выявить ассоциативные связи между словами.
Направленный психолингвистический эксперимент поможет разграничить узуальные и окказиональные значения, определить парадигматические и синтагматические связи единиц языка.
Математические методы изучения значения привлекательны своей точностью. Они используются в информационно-поисковых системах, при создании электронных переводчиков.

Элементы языкового знака
Означающее – внешний элемент (последовательность звуков или графических знаков) связан:
с обозначаемым предметом, явлением действительности – денотатом (а также референтом – предметом, явлением, обозначаемым данной языковой единицей в составе высказывания; предметом или ситуацией, обозначаемыми высказыванием в целом),
с отражением этого предмета, явления в сознании человека – означаемым.
Означаемое является результатом общественного познания действительности и обычно тождественно понятию (сигнификат).
Тройная связь – «означающее – денотат – означаемое» составляет категорию значения, основную единицу (ячейку) семантики.