Презентация на тему Подготовка к ГИА. Задания А1-А7, В1-В9

Содержание

Слайд 2

Часть А Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9

(1)Мама точно знала, кто, в

Часть А Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9 (1)Мама точно знала,
какой квартире и чем болен. (2)Казалось, она получила задание отвечать за здоровье всех жильцов нашего дома. (3)«От кого получила?» – размышлял я. (4)И лишь повзрослев, понял, что это задание дала маме её совесть.
(5)Больных она определяла сразу: по цвету лица, по воспалённому блеску глаз, по движению и походке. (6)Она не могла пройти мимо человека, который недомогал.
– (7)Это уж моя болезнь, – говорила мама.
– (8)У-у, как вы дышите! – обращалась она к одному. – (9)Не помогать сердцу – это варварство, бескультурье.
– (10)Зачем вы стараетесь превозмочь болезнь на ногах? – обращалась к другому. – (11)Имейте в виду: конфликт с организмом не кончится в вашу пользу!
(12)Людей, пренебрегавших здоровьем, мама считала жестокими:
– (13)Себя не жалеют, так пожалели бы близких!

Слайд 3

(14)«Ваш вид мне не нравится!» – говорила мама, и, вытягиваясь на носках,

(14)«Ваш вид мне не нравится!» – говорила мама, и, вытягиваясь на носках,
как во время гимнастики, она ощупывала чей-нибудь лоб. (15)Ладонь её определяла температуру с точностью до десятых.
(16)Постепенно, сама того не желая, мама приучила соседей обращаться к ней не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами. (17)«Бюро добрых услуг» – так прозвали нашу квартиру.
– (18)Необидное прозвище, – сказала мама. – (19)Но в бюро не может работать один человек. (20)Должно быть минимум два. (21)Ты понял?
– (22)Живёте на износ, бесценная наша, – сокрушался Гнедков, – (23)А те, ради кого вы изнашиваете себя, захотят ли вас ремонтировать в случае какой-либо жизненной аварии? (24)Ведь врачи, я догадываюсь, не только лечат, но и болеют.
(25)Порождать неверие в окружающий мир было болезненной страстью соседа с нижнего этажа.
– (26)Видел бы ваш покойный супруг! (27)Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас, как дитя!
(28)Нежность, однако, не изнежила маму, а баловство не избаловало. (29)Она жила на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.
– (30)Врач – не только профессия, но и образ жизни, – уверяла она. (31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.
(По А.Алексину)

Слайд 4

Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию

Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию
А1–А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Слайд 5

А1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на

А1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на
вопрос: «Почему квартиру рассказчика называли «бюро добрых услуг»?
1) (5)Больных она определяла сразу: по цвету лица, по воспалённому блеску глаз, по движению и походке.
2) (16)Постепенно, сама того не желая, мама приучила соседей обращаться к ней не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами.
3) (29)Она жила на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.
4) (31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.

Слайд 6

А2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «действовать» (предложение 31).
(31)И

А2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «действовать» (предложение 31).
бюро добрых услуг продолжало действовать.
1) влиять
2) работать
3) представлять
4) управлять

Слайд 7

А3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

1) «Ваш вид

А3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) «Ваш
мне не нравится!» – говорила мама, и, вытягиваясь на носках, как во время гимнастики, она ощупывала чей-нибудь лоб.
2) А те, ради кого вы изнашиваете себя, захотят ли вас ремонтировать в случае какой-либо жизненной аварии?
3) Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас, как дитя!
4) Врач – не только профессия, но и образ жизни, – уверяла она.

Слайд 8

А4. Укажите верное суждение.

1) в слове ПРЕВОЗМОЧЬ мягкость согласного [ч'] на письме

А4. Укажите верное суждение. 1) в слове ПРЕВОЗМОЧЬ мягкость согласного [ч'] на
обозначена буквой Ь (мягкий знак).
2) В слове БЛИЗКИХ звук [з] передаётся на письме буквой з.
3) В слове ЖИВЁТЕ все согласные звуки мягкие.
4) В слове СЕРДЦЕ 5 звуков.

Слайд 9

А5. Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.

1) квартира

А5. Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне. 1) квартира 2)
2) захотят
3) болеют
4) движение

Слайд 10

А6. В каком слове правописание приставки НЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ правилом: «В приставках на

А6. В каком слове правописание приставки НЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ правилом: «В приставках на
-3/-С перед звонкими согласными пишется -3, а перед глухими согласными - С »?

1) изнежила
2) бесценная
3) избаловало
4) сразу

Слайд 11

А7. Продолжите фразу: В слове ПОСТЕПЕННО правописание НН определяется правилом:

1)В прилагательном пишется

А7. Продолжите фразу: В слове ПОСТЕПЕННО правописание НН определяется правилом: 1)В прилагательном
НН, если оно образовано от глагола совершенного вида.
2)В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа которого оканчивается на -Н, пишется НН.
3)В наречиях на -о (-е), образованных от прилагательных с двумя буквами Н, пишутся две буквы Н.
4)В прилагательном пишется НН, если оно образовано от глагола, в котором есть приставка, кроме НЕ.

Слайд 12

Часть В Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1-В9

Часть В Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания
записывайте словами или цифрами.  

Слайд 13

В1. Замените разговорное слово «сокрушался» в предложении 22 стилистически нейтральным синонимом. Напишите

В1. Замените разговорное слово «сокрушался» в предложении 22 стилистически нейтральным синонимом. Напишите
это слово. (22)Живёте на износ, бесценная наша, – сокрушался Гнедков.

Слайд 14

В2. Замените словосочетание «по медицинским вопросам» (предложение 16), построенное на основе согласования,

В2. Замените словосочетание «по медицинским вопросам» (предложение 16), построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

(16)Постепенно, сама того не желая, мама приучила соседей обращаться к ней не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами

Слайд 15

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 24.

(24) Ведь врачи, я догадываюсь, не только

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 24. (24) Ведь врачи, я догадываюсь, не
лечат, но и болеют.

Слайд 16

В4. Среди предложений 9-14 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите

В4. Среди предложений 9-14 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите
номер этого предложения.

(9)Не помогать сердцу – это варварство, бескультурье.
– (10)Зачем вы стараетесь превозмочь болезнь на ногах? – обращалась к другому. – (11)Имейте в виду: конфликт с организмом не кончится в вашу пользу!
(12)Людей, пренебрегавших здоровьем, мама считала жестокими:
– (13)Себя не жалеют, так пожалели бы близких!
(14)«Ваш вид мне не нравится!» – говорила мама, и, вытягиваясь на носках, как во время гимнастики, она ощупывала чей-нибудь лоб.

Слайд 17

В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

— ...Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас,1 как дитя! Нежность,2 однако,3 не изнежила маму,4 а баловство не избаловало.

Слайд 18

В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 29. Ответ запишите цифрой.

(29)Она жила

В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 29. Ответ запишите цифрой. (29)Она
на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.

Слайд 19

В7. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

В7. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

«Ваш вид мне не нравится!» – говорила мама,1 и,2 вытягиваясь на носках,3 как во время гимнастики,4 она ощупывала чей-нибудь лоб.

Слайд 20

В8. Среди предложений 5-11 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

(5)Больных

В8. Среди предложений 5-11 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
она определяла сразу: по цвету лица, по воспалённому блеску глаз, по движению и походке. (6)Она не могла пройти мимо человека, который недомогал.
– (7)Это уж моя болезнь, – говорила мама.
– (8)У-у, как вы дышите! – обращалась она к одному. – (9)Не помогать сердцу – это варварство, бескультурье.
– (10)Зачем вы стараетесь превозмочь болезнь на ногах? – обращалась к другому. – (11)Имейте в виду: конфликт с организмом не кончится в вашу пользу!

Слайд 21

В9. Среди предложений 24-30 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной

В9. Среди предложений 24-30 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной
связью между частями. Напишите номер этого предложения.

(24)Ведь врачи, я догадываюсь, не только лечат, но и болеют.
(25)Порождать неверие в окружающий мир было болезненной страстью соседа с нижнего этажа.
– (26)Видел бы ваш покойный супруг! (27)Он-то ведь до этой своей болезни... нежил и баловал вас, как дитя!
(28)Нежность, однако, не изнежила маму, а баловство не избаловало. (29)Она жила на износ так, будто износа быть не могло: она прятала усталость, а поступки не выдавала за подвиги.
– (30)Врач – не только профессия, но и образ жизни, – уверяла она. (31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.

Имя файла: Презентация-на-тему-Подготовка-к-ГИА.-Задания-А1-А7,-В1-В9-.pptx
Количество просмотров: 297
Количество скачиваний: 0