Пунктуационные нормы современного русского языка в сложносочинённом предложении

Содержание

Слайд 2

Цель занятия:
повторить и обобщить сведения об основных группах ССП по значению и

Цель занятия: повторить и обобщить сведения об основных группах ССП по значению
союзам;
закрепить знания о постановке запятой и ее отсутствии в ССП;
научить последовательно осуществлять синтаксический и пунктуационный разборы ССП

Слайд 3

Перекрестный опрос
Какие предложения называются ССП? Из каких частей состоит ССП?
С помощью каких

Перекрестный опрос Какие предложения называются ССП? Из каких частей состоит ССП? С
союзов соединяются предикативные части ССП?
Какое значение имеют ССП в зависимости от союза, связывающего части?
Какие знаки препинания ставятся в ССП?

Слайд 4

Повторение

Сложные предложения – это предложения, состоящие из нескольких простых предложений (предикативных частей),

Повторение Сложные предложения – это предложения, состоящие из нескольких простых предложений (предикативных
связанных интонацией, сочинительными или подчинительными союзами, союзными словами.
Сложные предложения бывают трех видов: ССП, СПП и БСП
ССП – это сложное предложение, которое состоит из нескольких простых предложений (предикативных частей), связанных между собой сочинительными союзами
В ССП между частями перед союзом И (ИЛИ, ЛИБО) запятая не ставится, если
есть общий компонент (второстепенный член, частица, вводная конструкция),
обе части СПП представляют собой предложения одного типа,
в конструкциях с разными видами связи общая придаточная или главная части

Слайд 6

Различение ССП и простого предложения с однородными членами

Пугачев остановился на крыльце и

Различение ССП и простого предложения с однородными членами Пугачев остановился на крыльце
со всеми поздоровался.  
 Один из старшин показал ему мешок с медными деньгами и он стал их метать пригоршнями.
Через некоторое время в лицо нам пахнуло речной сыростью и до слуха нашего долетел таинственный шорох камышей.

Слайд 7

Сложносочиненные предложения

Сложносочиненные предложения

Слайд 9

Восстановите правило «Отсутствие запятой перед союзом И в ССП»

Вскоре после восхода набежала

Восстановите правило «Отсутствие запятой перед союзом И в ССП» Вскоре после восхода
туча и брызнул короткий дождь.
Очевидно, багаж мой уже забрали и кто-то добрый привел квартиру в порядок.
Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.

Слайд 10

Цифровой диктант Укажите номера ССП, в которых не нужно ставить запятую перед союзом

Цифровой диктант Укажите номера ССП, в которых не нужно ставить запятую перед
И

1. Изредка хлопнет обессиленный парус или под кормой плеснет волна.
2. У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу.
3. Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой и между гор росисто вьётся долина светлой полосой.
4. В холодном поле ветер шумел и дождик лил.
5. По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла.
6. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.
7. Солнце пряталось за холодные вершины и беловатый туман начинал расходиться в долинах когда на улице раздался звон дорожного колокольчика.
8. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется.
9. К рассвету хлынул дождь и снег, подтаявший раньше, расплавился в потоке воды.
10. Любопытство загнало трехпалолистный хмель высоко над редким чернолесьем и задержало его там крючковатыми шипами.

Слайд 11

Лист контроля

Код проверки: 1,2,4,5,6,7,9

Лист контроля Код проверки: 1,2,4,5,6,7,9

Слайд 12

Предложения для анализа

1,4 группа
1. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий

Предложения для анализа 1,4 группа 1. Нам дан во владение самый богатый,
и поистине волшебный русский язык.
2. Каждый поэт всегда задумывается о своем « святом ремесле», о поэзии, об отношениях с обществом и человечеством.
3. Никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово.
4. Жизнь человеку дается один раз, и у всех нас разная судьба.
5. Знойные сухие ветры разгоняли тучи, подымая вихри по дороге, солнце нещадно палило хлеба и травы.

Слайд 13

Предложения для анализа

2,5 группа.
1. Пушкин считал любовь одним из самых глубоких чувств

Предложения для анализа 2,5 группа. 1. Пушкин считал любовь одним из самых
человека, влияющих на всю его жизнь.
2. Каждый хочет иметь надежного друга, но не всегда мы находим таких людей рядом.
3. Травы скашивают ранним утром, пока еще не уронили росы, пока они нежатся в ее прохладе под дремотной сладкой тяжестью.
4. Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитого мраком; я продвигался вперед с трудом.
5. Тропа выровнялась, пробежала вперед, миновала последний лужок и привела караван к крутому обрыву.

Слайд 14

Предложения для анализа

3,6 группа
1. Нельзя понять поэта, не будучи некоторое время под

Предложения для анализа 3,6 группа 1. Нельзя понять поэта, не будучи некоторое
его исключительным влиянием, не полюбив смотреть его глазами, слышать его слухом, говорить его языком.
2. Чтобы не были души пусты, чтобы огонь не унес красоты, чтобы реки текли, чтобы вишни цвели, мы в ответе с тобой за простор всей земли.
3. Обретя хорошего друга, мы стараемся не терять его, а он - нас.
4. Подул ветер, пахнувший полынью и пшеничной соломой, раскачивал на меже высокие репейники.
5. Печален я: со мною друга нет.

Слайд 15

Лист контроля

Лист контроля

Слайд 16

Схема-опора

Синтаксический разбор

Пунктуационный разбор

Вид по цели высказывания и по эмоциональной окраске.
Сложное, состоит из

Схема-опора Синтаксический разбор Пунктуационный разбор Вид по цели высказывания и по эмоциональной
… простых.
Вид связи: союзная или бессоюзная.
Сочинит. союзы(соединит., разделит., противит.)
Смысловое значение ССП (перечисл., противопост., чередование событий)
Разбор простых предложений.

Знаки завершения.
Знаки разделения между простыми предложениями.
Знаки разделения и выделения в предложениях.

Слайд 17

Самостоятельная индивидуальная работа

1 уровень.  Вставить пропущенные орфограммы, выделить главные члены предложения, союзы,

Самостоятельная индивидуальная работа 1 уровень. Вставить пропущенные орфограммы, выделить главные члены предложения,
определить значение.  Начертить схему. (3 балла)
2 уровень. Выписать ССП с противительным союзом, расставить знаки препинания, выполнить синтаксический разбор. (4 балла)
3 уровень.
Тестирование. (5 баллов)

Слайд 18

Проверь себя!

1 уровень
Грядущие годы таятся во мгле, но вижу твой жребий на

Проверь себя! 1 уровень Грядущие годы таятся во мгле, но вижу твой
светлом челе. (Главные члены: годы таятся, вижу, союз «но», противопоставление).
[ - =], но [ = ]. Тоска любви Татьяну гонит, и в сад идёт она грустить.  (Главные члены: тоска гонит, она идет грустить, союз «и», последовательность).
[ - =], и [ - = =].

Слайд 19

Проверь себя!

2 уровень
Волхвы не боятся могучих владык, а княжеский дар им не

Проверь себя! 2 уровень Волхвы не боятся могучих владык, а княжеский дар
нужен. 
(Повеств., невоскл., 2 основы (волхвы не боятся, дар не нужен),союзное, ССП, противительный союз «а», значение сопоставления;
1-простое – двусост., распростр.,
2-простое – двусост, распростр.)

Слайд 20

Проверь себя!

3 уровень
1 - А, В
2 - Б
3 - Б
4 - В

Проверь себя! 3 уровень 1 - А, В 2 - Б 3

Слайд 21

Задания ГИА

1. Определите количество грамматических основ в предложении
Оковы тяжкие падут, темницы

Задания ГИА 1. Определите количество грамматических основ в предложении Оковы тяжкие падут,
рухнут, и свобода вас примет радостно у входа...
2. Определите количество грамматических основ в предложении:
Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась,
но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней.
3. Среди предложений 44–53 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
(44)Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну...
(45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна
Федотовна вдруг проговорила:
– (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его.
(47)Таня! (48)Загляни в шкатулку!
– (49)Нету, – тихо сказала Таня. – (50)И похоронка на месте, и фотографии,
а писем нет.
(51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась,
но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер,
погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её
слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла
и оглохла не только она, но и её душа…

Слайд 22

Проверка!

1 - 3
2 - 3
3 - 53

Проверка! 1 - 3 2 - 3 3 - 53

Слайд 23

Рефлексия
Я узнал (а)…..
Я научился (ась)….
У меня получилось…

Рефлексия Я узнал (а)….. Я научился (ась)…. У меня получилось…
Имя файла: Пунктуационные-нормы-современного-русского-языка-в-сложносочинённом-предложении.pptx
Количество просмотров: 103
Количество скачиваний: 1