Морфемика – учение о значимых частях слова (морфемах)

Содержание

Слайд 2

Выдели корень: УЧЕНИК, КРУЧЕ, ЛЮБЛЮ, ЛЖИ, ЛЬЮ, ПЕРЕВОДЧИК, НАВОДНЕНИЕ, ПЕРЕНОСИЦА, СОБРАТЬ, СНИМАТЬ,

Выдели корень: УЧЕНИК, КРУЧЕ, ЛЮБЛЮ, ЛЖИ, ЛЬЮ, ПЕРЕВОДЧИК, НАВОДНЕНИЕ, ПЕРЕНОСИЦА, СОБРАТЬ, СНИМАТЬ,
ПЕРЕДВИНУТЬ, ВЫНУТЬ, АЛЕКСАНДР, САША, ШУРА, ЗЛОСТЬ, КЛЮЮ, ОДНОКЛАССНИК.

КОРЕНЬ. Несет основное лексическое значение.

Подбери однокоренные слова: СИНИЙ, ДЕТСКИЙ, ПУТАТЬ, СВЕЖИЙ, БЕСТОЛКОВЫЙ, ЛАСКОВО, ДОМОВОЙ, СТОЛЕШНИЦА.

Слайд 3

Попробуйте объяснить незнакомые слова, которые означают морфемы вам давно известные.
Подумайте, какие аффиксы

Попробуйте объяснить незнакомые слова, которые означают морфемы вам давно известные. Подумайте, какие
являются СЛОВООБРАЗУЮЩИМИ, а какие ФОРМООБРАЗУЮЩИМИ.

АФФИКСЫ: префиксы, суффиксы, флексия, интерфиксы, постфикс.

Слайд 4

Попробуйте дать определение префиксу, учитывая:
Имеет ли он значение,
Образует новую форму или новое

Попробуйте дать определение префиксу, учитывая: Имеет ли он значение, Образует новую форму
слово,
Где стоит в слове по отношению к другим морфемам.

ПРЕФИКС (ПРИСТАВКА)

Слайд 5

Раскрасавица Выплеснуть
Написать Сделать
Уложить Наихудший
Противодействие Неправда
Изогнутый Привкус
Супердевушка Повсюду
Переварить Дезинформация
Погас изорвать

Выдели

Раскрасавица Выплеснуть Написать Сделать Уложить Наихудший Противодействие Неправда Изогнутый Привкус Супердевушка Повсюду
префиксы в словах и обозначь их функцию (словоообразующую или формообразующую):

Слайд 6

Попробуйте дать определение суффиксу, учитывая:
Имеет ли он значение,
Образует новую форму или новое

Попробуйте дать определение суффиксу, учитывая: Имеет ли он значение, Образует новую форму
слово,
Где стоит в слове по отношению к другим морфемам.

СУФФИКС

Слайд 7

Кинельчанин терпеливый
автобусная Новость
апельсиновый густо
ел дружить
беги разогрев
добрейший синь
комок скрип
водяной тряс
Говоря варение

Выдели суффиксы

Кинельчанин терпеливый автобусная Новость апельсиновый густо ел дружить беги разогрев добрейший синь
в словах и обозначь их функцию (словоообразующую или формообразующую):

Слайд 8

Выдели постфикс: УЛЫБНИСЬ, СОМНЕВАЛСЯ, ВЕРНИСЬ, КУПАЮСЬ.
Для сверхумных: ПОЙДЕМТЕ, КТО-НИБУДЬ, КУДА-ТО, ДОЖДАЛИСЬ-ТАКИ, ПОЙДУ-КА,

Выдели постфикс: УЛЫБНИСЬ, СОМНЕВАЛСЯ, ВЕРНИСЬ, КУПАЮСЬ. Для сверхумных: ПОЙДЕМТЕ, КТО-НИБУДЬ, КУДА-ТО, ДОЖДАЛИСЬ-ТАКИ,
КУДА-ЛИБО.

ПОСТФИКС –СЯ (СЬ). Это служебная морфема. Если ты хочешь быть умнее остальных то прочитай это: к постфиксам относятся еще и –ТЕ, –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, -ТАКИ, -КА.

Слайд 9

Выдели интерфиксы:
ЧЕРНО-БЕЛЫЙ, ВОДОХРАНИЛИЩЕ, САБЛЕВИДНЫЙ, ЖЕЛЕЗОБЕТОН, ЛЕСОВОЗ, БЕТОНОМЕШАЛКА.

ИНТЕРФИКС.

Выдели интерфиксы: ЧЕРНО-БЕЛЫЙ, ВОДОХРАНИЛИЩЕ, САБЛЕВИДНЫЙ, ЖЕЛЕЗОБЕТОН, ЛЕСОВОЗ, БЕТОНОМЕШАЛКА. ИНТЕРФИКС.

Слайд 10

Есть суффиксы, которые не повторяются в других словах. Их в русском языке

Есть суффиксы, которые не повторяются в других словах. Их в русском языке
около 200. Они называются УНИФИКСЫ (УНИкальные!).
ДЕТ-ВОР-А, ПАТРОН-ТАШ, ЛЮБ-ОВЬ, МАСК-АРАД, КОЗ-ЕЛ, ЧЕРТ-ЕЖ, ЧАЙ-ХАН-А, ЦИТ-АТ-А, АПЛОД-ИСМЕНТ-Ы…

ТОЛЬКО ЛЮБОПЫТНОМУ!

Слайд 11

Попробуйте дать определение суффиксу, учитывая:
Имеет ли он значение,
Образует новую форму или новое

Попробуйте дать определение суффиксу, учитывая: Имеет ли он значение, Образует новую форму
слово,
Где стоит в слове по отношению к другим морфемам.

ФЛЕКСИЯ (ОКОНЧАНИЕ)

Слайд 12

БЕЛАЯ
СМОТРЮ РАСПУСТИВШЕМУСЯ
ЧЕТЫРЕМСТАМ
МОЕТЕСЬ
КЕМ-НИБУДЬ
ВЫСОКА
РОЗУ
ЧАЯ

Выдели флексию:

БЕЛАЯ СМОТРЮ РАСПУСТИВШЕМУСЯ ЧЕТЫРЕМСТАМ МОЕТЕСЬ КЕМ-НИБУДЬ ВЫСОКА РОЗУ ЧАЯ Выдели флексию:

Слайд 13

ПОИГРАЕМ?!

ПОИГРАЕМ?!

Слайд 14

ДЕБАТЫ. Это структурированная дискуссия по актуальной теме.

Вы считаете, что наиболее важна в

ДЕБАТЫ. Это структурированная дискуссия по актуальной теме. Вы считаете, что наиболее важна
коммуникации : 1-ая команда – КОРЕНЬ, 2-ая команда – ФЛЕКСИЯ, 3-я команда – ПРЕФИКС, 4-ая команда – СУФФИКС.
Докажите!
Аргументируйте!
Убедите!
И…получите оценку!
Имя файла: Морфемика-–-учение-о-значимых-частях-слова-(морфемах).pptx
Количество просмотров: 51
Количество скачиваний: 0