Содержание
- 2. 1. Какое общее значение имеют все наречия? А) Предмет; Б) Признак предмета; В) Признак действия или
- 3. 3. Каким членом предложения являются наречия? А) обстоятельством Б) сказуемым В) подлежащим Г) дополнением 4. Укажите
- 4. Она доверчиво посмотрела на Ивана и улыбнулась. Это задание оказалось для меня слишком трудно. Несколько птиц
- 5. На какой признак указывают наречия: строить быстро, добротно, красиво, экономно? место образ действия время цель
- 6. Порядок морфологического разбора наречия! I. Часть речи. На какой вопрос отвечает? Общее грамматическое значение (признак действия
- 7. Проведите морфологический разбор наречий 1 в. Беда да нужда выходят наружу. 2 в. Без детей горе,
- 8. Вставьте подходящие ПО СМЫСЛУ наречия. Расставьте знаки препинания. Сделайте морфологический разбор двух наречий. Был полдень, _________
- 10. Скачать презентацию







Скверное слово - вредная привычка
Палиндромы, или слова-перевертыши
Буква е в суффиксах –ен существительных на -мя
День языка
Типы лексических ошибок
Правописание -н- и -нн- в наречиях
Предложение в составе текста
Виды сложноподчиненных предложений
Знакомство с причастием
702269
Урок - игра Прогулка по «Крыловскому зоосаду»
Междометия
Интеллектуальный турнир по русскому языку (подготовка к ЕГЭ)
Интерактивный тренажёр Правописание безударных гласных в корне слова. Часть 2
Как образуются научные термины
Правила написания научной статьи
Региональный конкурс Слово через призму родного языка
Неосложнённые и осложнённые предложения
Безударные гласные звуки обозначение их на письме. Словарные слова
Учимся определять проблему текста
Сложноподчиненные предложения с придаточными времени и места. 9 класс
Презентация на тему Прямое и косвенное дополнение
Типы фразеологизмов. Источники фразеологии
Повторяем словообразование
Деловое письмо. 8 класс
Презентация на тему Знаки препинания в предложениях с прямой речью
Тема урока: «Фонетическая транскрипция».
Диктант на засыпку