- Главная
- Русский язык
- Мотать на ус. Фразеологизмы

Содержание
- 2. Происхождение фразеологизмов Откуда к нам пришли фразеологизмы? исконно русские фразеологизмы Большая часть фразеологизмов берёт своё начало
- 3. Значение фразеологизма Запоминать, принимать к сведению, учитывать на будущее, заучивать, понимать
- 4. Происхождение В Древней Руси существовал особый вид хранения информации – записи производились в виде завязанных на
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Происхождение фразеологизмов
Откуда к нам пришли фразеологизмы? исконно русские фразеологизмы Большая часть фразеологизмов
Происхождение фразеологизмов
Откуда к нам пришли фразеологизмы? исконно русские фразеологизмы Большая часть фразеологизмов

берёт своё начало из глубины веков и отражает глубоко народный характер. Прямой смысл многих фразеологизмов связан с историей нашей Родины, с некоторыми обычаями наших предков, их работой.
Слайд 3Значение фразеологизма
Запоминать, принимать к сведению, учитывать на будущее, заучивать, понимать
Значение фразеологизма
Запоминать, принимать к сведению, учитывать на будущее, заучивать, понимать

Слайд 4Происхождение
В Древней Руси существовал особый вид хранения информации – записи производились в
Происхождение
В Древней Руси существовал особый вид хранения информации – записи производились в

виде завязанных на нитке узелков. Эту систему запоминания использовали в большей степени доктора – с помощью завязанных на нитке в определенном порядке узелков они выписывали рецепты. Узелки означали код, в котором содержалась информация, когда необходимо было принимать то или иное лекарство. Для выписки таких рецептов в большинстве случаев брали красную нить.
Такой способ хранения информации использовали и в других странах, правда с небольшими различиями
В Древней Руси такие нити с узелками в народе называли «наузами» и повязывали на лодыжки или запястье, это занятие называли «наматывать науз». Впоследствии этот древний способ запоминания стали использовать и обычные люди в быту и при торговле. Выражение «намотать себе на ус» по данной версии образовалось от созвучия названия оберега с узелками «науза» со словом «усы», ведь чем длиннее усы, тем больше на них можно сделать узелков на память и больше запомнить, так сказать намотать себе мудрости.
- Предыдущая
Программирование. Базовая архитектура IBM PC Х86Следующая -
Пирожное из пластилина
Разряды прилагательных по значению
Прямая речь
Устное собеседование
Средства обучения русскому языку. Лекция 5. Тема 1
Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении
Составление описательного текста
Проблема значения в художественном тексте
О легенде « Орфей и Эвридика » Подготовила ученица 5 «Б» класса МБОУ гимназии №1 Безбородова Татьяна
Автоматизация звука Ль. Согласование существительных с числительными
Винительный падеж
Обучение грамоте дошкольников Тема: Звук Т - Ть
Окончания глаголов
Творческая работа. Рассказ о том, как физика помогла увидеть мир другими глазами
Кижи. Урок –путешествие в 8 классе
Космическое путешествие в Галактику Правописание. Буквы Е и И в корнях с чередованием
Правописание букв О и Ё после шипящих в корне слова
Второстепенные члены предложения
Образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е
Буква Н
В каком предложении вместо слова дельный нужно употребить деловитый? Готовимся к ЕГЭ. Часть А. Тестовое задание №2
Тест. Бессоюзные сложные предложения
Понятие о причастном обороте. Урок в 7 классе
Буква л, м
Графика. Алфавит
Григорий Осипович Винокур Форма слова и части речи в русском языке
Эссе воспитателя: Турановой Г.К. Моя профессия - воспитатель
Повторение о предлогах и союзах
Учитель МОУ ГООШ Г. Калязина Журавлева С. В.