Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа. Урок в 5 классе.

Содержание

Слайд 2

Активность и оценка качества своей работы на уроке.

На листочке условно отмечать свои

Активность и оценка качества своей работы на уроке. На листочке условно отмечать
ответы: «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный «W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный «| »  - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный «+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный «0» - не ответил.

Слайд 3

«Знаю».Ь после шипящих.

С крыш…, сыпуч…,ёрш…, увлеч…, полноч…,пахуч…, камыш…, колюч…, стрич…, много дач…

Ь

Ь

Ь

ПИШУ

«Знаю».Ь после шипящих. С крыш…, сыпуч…,ёрш…, увлеч…, полноч…,пахуч…, камыш…, колюч…, стрич…, много
Ь

Имена существительные 3 склонения

Глаголы Н/Ф -ЧЬ

Не пишу Ь

Имена существительные 1 и 2 склонения

Краткая форма имени прилагательного

Слайд 4

Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа.

УЧИШЬ

+

ся

Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа. УЧИШЬ + ся

Слайд 5

Образуйте 2-е лицо единственного числа от глаголов, стоящих в скобках.

Несу
Дышу
Хочу
Брею
Люблю
Пройду
Таю
Хожу
Определи спряжение.

-

Образуйте 2-е лицо единственного числа от глаголов, стоящих в скобках. Несу Дышу
несёшь (1 спр.)

-дышишь (2 спр., глагол - исключение)

- хочешь (1 спр.)

- бреешь (1 спр., глагол – исключение)

- любишь (2 спр. )

- пройдёшь (1 спр.)

- таешь (1 спр.)

- ходишь (2 спр.)

Слайд 6

Образуйте 2-е лицо единственного числа от глаголов, стоящих в скобках.

Глубже (вспахать) –

Образуйте 2-е лицо единственного числа от глаголов, стоящих в скобках. Глубже (вспахать)
(быть) с хлебом зимой.
Подальше (положить) – поближе (взять).
Не (запыхаться) – дерева не (срубить).
Жди – и (дождаться).
Не (попробовать) горького, не (узнать) сладкого.

вспашешь

будешь

положишь

возьмёшь

запыхаешься

срубишь

дождёшься

попробуешь

узнаешь

Слайд 7

В детской.

Мурка, (не)ходи, там сыч…
На подушк… вышит,
Мурка серый, (не) мурлыч…,
Няня, (не)горит свеча,
И

В детской. Мурка, (не)ходи, там сыч… На подушк… вышит, Мурка серый, (не)
скребутся мыши.
Я боюсь того сыча,
Для чего он вышит ?
А. Ахматова.
Объясните знаки препинания, пропущенные орфограммы.

Слайд 8

Третий лишний.

Вещ…, несёш…, много училищ….
Умоеш…ся, плащ…, свеж….

Третий лишний. Вещ…, несёш…, много училищ…. Умоеш…ся, плащ…, свеж….

Слайд 9

К данным прилагательным подберите существительные 2–го и 3–го склонения с буквой шипящего

К данным прилагательным подберите существительные 2–го и 3–го склонения с буквой шипящего
на конце и запишите словосочетания.

Красивая брошь, морозная …, чёрный …, острый …, золотая …, футбольный …, русская …, громкий …,хороший …, тёплая …, шестой …, колючий …, лесная …, непромокаемый … .
Слова для вставки.
ночь, грач, нож, брошь, тишь, плющ, речь, плач, товарищ, этаж, ёж, глушь, плащ.
Объясни написание.

повторение

Слайд 10

Продолжи!

Женский род 1 склонение Ь ….
Мужской род 2 склонение Ь…
Женский род 3

Продолжи! Женский род 1 склонение Ь …. Мужской род 2 склонение Ь…
склонение Ь…
Краткие имена прилагательные Ь…
Глаголы на шипящую Ь…

МОЛОДЦЫ!

Слайд 11

Поставь себе оценку!

Поставь себе оценку!
Имя файла: Мягкий-знак-после-шипящих-в-глаголах-во-2-лице-единственного-числа.-Урок-в-5-классе..pptx
Количество просмотров: 2661
Количество скачиваний: 47