О чем расскажет текст. Факультативное занятие

Содержание

Слайд 2

Цель занятия:

формирование навыков осознанного прочтения текста;
формирование умения преобразовывать содержание прочитанного в

Цель занятия: формирование навыков осознанного прочтения текста; формирование умения преобразовывать содержание прочитанного
понимание;
отработка навыков речеведческого анализа данного текста.

Слайд 3

АНКЕТА

Любите ли вы читать?
Что вы читаете?
Выписывает ли ваша семья газеты?
Какие газеты выписывает

АНКЕТА Любите ли вы читать? Что вы читаете? Выписывает ли ваша семья
ваша семья?
Открывая газету, на что вы прежде всего обращаете внимание?
С какой целью вы читаете газеты?

02.01.2014

Слайд 4

Результаты анкетирования

Любят читать 7
Читают книги 3 , журналы 6 , газеты 4

Результаты анкетирования Любят читать 7 Читают книги 3 , журналы 6 ,

Выписывают газеты в 7 семьях:
«Новое время» 8
«Аргументы и факты»
«Комсомольскую правду» 1
Другое 2
Открывая газету, обращают внимание на:
Имя автора 0
На заголовки статей , на иллюстрации 3
Другое 2, на анекдоты 1, на объявления 1
Читают газету с целью:
Получения информации 8
Для общего развития 4
Чтобы чувствовать себя частью социума 0
Другое 2, убить время 1


Слайд 5

02.01.2014

1) Отправляя письма в большой южный город Ростов, на конверте обязательно напишут:

02.01.2014 1) Отправляя письма в большой южный город Ростов, на конверте обязательно
«Ростов-на Дону», смутно догадываясь, что есть ещё где-то какой-то Ростов.
2) И не всем известно, что огромный южный Ростов – дитя в сравнении с незаметным, маленьким Ростовом северным.
3) Ростову на севере было двести лет, когда в устье Дона рубили первую избу.
4) Москва была деревенькой, когда Ростов называли не иначе как Ростовом Великим.
5) Город имел в свое время такую же славу, как Киев и Новгород.
6) Первый раз Ростов летописцами упомиянут в 862 году – тысяча сто двадцать три года назад.
7) Представим себе эту глыбищу времени и, попытавшись, отмеряем тысячу с лишним лет не назад, а вперёд.
8) Каждый год теперь рождаются города.
9) Вообразим: нынешняя Дубна, Комсомольск- на -Амуре, Ангарск простояли тысячу с лишним лет.
10) На Земле 3090 год…
11) Какой фантаст решится предсказать, что будет и чего не будет на Земле в то далёкое время?
120 Вот что такое тысяча лет.
13) Ростов преодолел эту толщу времени.
14) И мы с любопытством и восхищением разглядываем его как некий корабль, приплывший из страны с названием Древняя Русь.
15) Дорога из Москвы в Ростов такая же древняя, как её конечный пункт и все маленькие городки, деревушки, монастыри и церкви, посаженные на ней, как драгоценный жемчуг на прочной нитке.
16) Как хороша ты ( тут уж не задремлешь ), старинная дорога на Ростов!
17) Маячат перелески в красках вечернего облака, ещё одна колоколенка открылась за поворотом.
( По В .Пескову ).

Слайд 6

Вопросы для анализа текста

Прочитайте выразительно текст.
Есть ли в нем заголовок?
Отсутствие заголовка –

Вопросы для анализа текста Прочитайте выразительно текст. Есть ли в нем заголовок?
это хорошо или плохо для вас как читателя? Почему? Обоснуйте свой ответ.
Попробуйте подобрать к тексту заглавие. Что может быть отражено в нем?

02.01.2014

Слайд 7

Как правило, в заглавие выносятся
тема текста
или
идея текста

02.01.2014

Как правило, в заглавие выносятся тема текста или идея текста 02.01.2014

Слайд 8

Попробуем осмыслить прочитанное с помощью вопросов:

Всё ли вам понятно из того, о

Попробуем осмыслить прочитанное с помощью вопросов: Всё ли вам понятно из того,
чём вы только что прочитали?
Есть ли в тексте неизвестные вам слова?
О каком городе идет речь в тексте?
Что вы знаете о Ростове?
Что показалось вам необычным в написании названия города?

02.01.2014

Слайд 9

Продолжим работу по осмыслению прочитанного

Встречались ли вам ранее где-либо подобные написания?
Есть ли

Продолжим работу по осмыслению прочитанного Встречались ли вам ранее где-либо подобные написания?
у нас на Алтае такое же написание названия населенного пункта?
Хотите ли вы пополнить свой багаж знаний о городе Ростове?

02.01.2014

Слайд 10

Как напечатан текст?
Нравится ли вам такой способ печати?
Удобен ли он для читателя?
Что

Как напечатан текст? Нравится ли вам такой способ печати? Удобен ли он
бы вы в печати текста изменили?
С какой целью вы внесли бы изменения?
Что бы дали вам внесённые изменения?

02.01.2014

Слайд 11

Структура текста
Деление на абзацы. Для чего оно нужно читающему текст?
Попробуйте разделить текст

Структура текста Деление на абзацы. Для чего оно нужно читающему текст? Попробуйте
на абзацы.
Что вы получаете, деля текст на несколько абзацев?

02.01.2014

Слайд 12

О чём ещё может рассказать вам данный текст?
В каком стиле речи он

О чём ещё может рассказать вам данный текст? В каком стиле речи
выполнен автором? Аргументируйте свой ответ.
Какие признаки данного стиля речи вы обнаружили в тексте? Перечислите их.
Попытайтесь определить тип речи, в котором выполнен данный текст. Аргументируйте свой выбор.

02.01.2014

Слайд 13

Основные типы речи:
описание;
повествование;
рассуждение.

02.01.2014

Основные типы речи: описание; повествование; рассуждение. 02.01.2014

Слайд 14

Основные признаки публицистического стиля речи:
логичность;
образность;
эмоциональность;
оценочность;
призывность;
общественно-политическая и абстрактная лексика.

02.01.2014

Основные признаки публицистического стиля речи: логичность; образность; эмоциональность; оценочность; призывность; общественно-политическая и абстрактная лексика. 02.01.2014

Слайд 15

Чтобы воздействовать на воображение и чувства читателя, используются:
эпитеты;
сравнения;
метафоры;
просторечные слова;

Чтобы воздействовать на воображение и чувства читателя, используются: эпитеты; сравнения; метафоры; просторечные
идиомы;
и другие изобразительно - выразительные средства языка.

02.01.2014

Слайд 16

Какую ещё информацию вы можете почерпнуть из текста?

Предлагаю взглянуть на имя автора.
Вам

Какую ещё информацию вы можете почерпнуть из текста? Предлагаю взглянуть на имя
оно знакомо?
Можете ли вы попытаться как-то охарактеризовать человека, написавшего такие строки о Ростове?
Кто он? Живет ли он где-то рядом с нами или уже покинул этот мир?
Есть ли у вас какие-либо предположения на этот счет?

02.01.2014

Слайд 17

«Журналист-легенда» - так писали о нем при жизни
А сам он завещал написать

«Журналист-легенда» - так писали о нем при жизни А сам он завещал
на надгробном камне следующие слова:
« Главная ценность жизни – сама жизнь.»

02.01.2014

Слайд 18

Словарная работа
Рубрика – от лат. Rubrica (БСЭ) – заглавие закона, написанное красной

Словарная работа Рубрика – от лат. Rubrica (БСЭ) – заглавие закона, написанное
краской.
Сегодня так называют:
1) заголовок раздела в газете; журнале;
2) раздел, подразделение текста, графа.

02.01.2014

Слайд 19

Словарная работа
ПОЧИН ( от сова «ЧИН» - порядок ).
Родственные слова: СОЧИНЕНИЕ и

Словарная работа ПОЧИН ( от сова «ЧИН» - порядок ). Родственные слова: СОЧИНЕНИЕ и др. 02.01.2014
др.

02.01.2014

Слайд 20

Итоговый вопрос
Где и когда вы сможете воспользоваться знаниями, приобретёнными на этом занятии

Итоговый вопрос Где и когда вы сможете воспользоваться знаниями, приобретёнными на этом
и использовать на практике умения, отработанные на этом занятии?

02.01.2014

Имя файла: О-чем-расскажет-текст.-Факультативное-занятие.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0