Содержание
- 2. Цель занятия: формирование навыков осознанного прочтения текста; формирование умения преобразовывать содержание прочитанного в понимание; отработка навыков
- 3. АНКЕТА Любите ли вы читать? Что вы читаете? Выписывает ли ваша семья газеты? Какие газеты выписывает
- 4. Результаты анкетирования Любят читать 7 Читают книги 3 , журналы 6 , газеты 4 Выписывают газеты
- 5. 02.01.2014 1) Отправляя письма в большой южный город Ростов, на конверте обязательно напишут: «Ростов-на Дону», смутно
- 6. Вопросы для анализа текста Прочитайте выразительно текст. Есть ли в нем заголовок? Отсутствие заголовка – это
- 7. Как правило, в заглавие выносятся тема текста или идея текста 02.01.2014
- 8. Попробуем осмыслить прочитанное с помощью вопросов: Всё ли вам понятно из того, о чём вы только
- 9. Продолжим работу по осмыслению прочитанного Встречались ли вам ранее где-либо подобные написания? Есть ли у нас
- 10. Как напечатан текст? Нравится ли вам такой способ печати? Удобен ли он для читателя? Что бы
- 11. Структура текста Деление на абзацы. Для чего оно нужно читающему текст? Попробуйте разделить текст на абзацы.
- 12. О чём ещё может рассказать вам данный текст? В каком стиле речи он выполнен автором? Аргументируйте
- 13. Основные типы речи: описание; повествование; рассуждение. 02.01.2014
- 14. Основные признаки публицистического стиля речи: логичность; образность; эмоциональность; оценочность; призывность; общественно-политическая и абстрактная лексика. 02.01.2014
- 15. Чтобы воздействовать на воображение и чувства читателя, используются: эпитеты; сравнения; метафоры; просторечные слова; идиомы; и другие
- 16. Какую ещё информацию вы можете почерпнуть из текста? Предлагаю взглянуть на имя автора. Вам оно знакомо?
- 17. «Журналист-легенда» - так писали о нем при жизни А сам он завещал написать на надгробном камне
- 18. Словарная работа Рубрика – от лат. Rubrica (БСЭ) – заглавие закона, написанное красной краской. Сегодня так
- 19. Словарная работа ПОЧИН ( от сова «ЧИН» - порядок ). Родственные слова: СОЧИНЕНИЕ и др. 02.01.2014
- 20. Итоговый вопрос Где и когда вы сможете воспользоваться знаниями, приобретёнными на этом занятии и использовать на
- 22. Скачать презентацию