Содержание
- 3. ЗВУКОПИСЬ художественный приём, заключающийся в создании образов путём подбора таких слов, которые имитируют звуки реального мира
- 4. ЗВУКОПИСЬ АЛЛИТЕРАЦИЯ (ПОВТОРЕНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ) АССОНАНС (ПОВТОРЕНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ)
- 5. Какой звук повторяется в данном фрагменте стихотворения М. Лермонтова? Для чего? У наших ушки на макушке!
- 6. ЗВУК МОЖЕТ СОЗДАВАТЬ ОБРАЗ; ДЕЛАТЬ ЕГО БОЛЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМ О… О! О? (О) О!? О!!! О: О;
- 7. -дом- -мил- -мал-
- 8. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОРФЕМЫ ПРИДАЮТ СЛОВАМ БОЛЬШУЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ, ПОМОГАЮТ ПЕРЕДАТЬ НАСТРОЕНИЕ ГЕРОЕВ, ОТНОШЕНИЕ К НИМ АВТОРА, РАЗЛИЧНУЮ ИНТОНАЦИЮ
- 9. 1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные
- 10. 1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные
- 11. 1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные
- 12. Лексические и морфологические средства выразительности такие художественные средства, как метафора, олицетворение, эпитет, делают язык ярче, богаче,
- 13. «Но нет на свете дерева такого белого, как летнее облако в синеве, как ромашка в зелени
- 14. Синтаксические средства выразительности СРАВНЕНИЕ – одно из наиболее используемых средств выразительности в языке. Может быть выражено
- 16. Скачать презентацию