Содержание
- 2. Сформулируем цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о предлоге, совершенствовать умения различать предлоги и омонимичные
- 3. Повторим теорию - Какая часть речи называется предлогом? - На какие разряды по значению делятся предлоги?
- 4. Игра «Четвертый лишний» 1. Ехать в город, сидеть на берегу, обойти вокруг озера, прийти через час.
- 5. 3. Стоять на площади, сказать о поездке, забыть про неприятности, урок по алгебре. 4. Насчет, ввиду,
- 6. Проверим себя: Прийти через час – временное значение Работать в течение недели – временное значение Стоять
- 7. Игра «Корректор». Исправьте ошибки в употреблении предлогов 1.По приезду в Петербург экскурсанты сразу же отправились в
- 8. 3. Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута к «Северным островам». 4.
- 9. Запишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, указывая части речи у выделенных слов (В)отличи.. от многих
- 10. 3. (В)течени.. болезни наметились улучшения.- (В)течени.. одного месяца невозможно подготовиться к экзаменам в университет. 4. (Не)смотря
- 11. Ответы к тесту «5» - 12 - 11 баллов «4» - 10 - 8 баллов «3»
- 13. Скачать презентацию