Обобщающий урок по теме Предлоги

Содержание

Слайд 2

Сформулируем цели урока:

систематизировать и обобщить знания учащихся о предлоге,
совершенствовать умения различать предлоги

Сформулируем цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о предлоге, совершенствовать умения
и омонимичные слова,
правильно употреблять и писать предлоги.

Слайд 3

Повторим теорию

- Какая часть речи называется предлогом?
- На какие разряды по значению

Повторим теорию - Какая часть речи называется предлогом? - На какие разряды
делятся предлоги?
(пространственные, временные, причинные, целевые, образа действия, дополнительные)
-На какие группы делятся предлоги по происхождению?
(непроизводные и производные)

Слайд 4

Игра «Четвертый лишний»

1. Ехать в город,
сидеть на берегу,
обойти вокруг

Игра «Четвертый лишний» 1. Ехать в город, сидеть на берегу, обойти вокруг
озера,
прийти через час.
2. Ввиду плохой погоды,
не пришли из-за болезни,
работать в течение недели,
дрожать от холода.

Слайд 5

3. Стоять на площади,
сказать о поездке,
забыть про неприятности,
урок по алгебре.
4. Насчет, ввиду,

3. Стоять на площади, сказать о поездке, забыть про неприятности, урок по
благодаря, за;
5. В течение, в продолжение,
вследствие, впоследствии

Слайд 6

Проверим себя:

Прийти через час – временное значение
Работать в течение недели – временное

Проверим себя: Прийти через час – временное значение Работать в течение недели
значение
Стоять на площади – пространственное значение
За – непроизводный предлог
Впоследствии – наречие.

Слайд 7

Игра «Корректор». Исправьте ошибки в употреблении предлогов

1.По приезду в Петербург экскурсанты сразу

Игра «Корректор». Исправьте ошибки в употреблении предлогов 1.По приезду в Петербург экскурсанты
же отправились в Эрмитаж.
2. Вопреки желания больного его положили в больницу.

Слайд 8

3. Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута

3. Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута
к «Северным островам».
4. Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понесшегося вскачь коня.

Слайд 9

Запишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, указывая части речи у выделенных

Запишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, указывая части речи у выделенных
слов

(В)отличи.. от многих богачей он не считал, что все в мире продается. –Причина конфликта между героями кроется (в)отличи.. их отношения к жизни.
2. (В)следстви.. по делу арестованного появились новые факты. – (В)следстви.. происшествия пришлось уехать.

Слайд 10

3. (В)течени.. болезни наметились улучшения.- (В)течени.. одного месяца невозможно подготовиться к экзаменам

3. (В)течени.. болезни наметились улучшения.- (В)течени.. одного месяца невозможно подготовиться к экзаменам
в университет.
4. (Не)смотря на высокий проходной балл он все-таки поступил на экономический факультет. – Она шла (не)смотря на своего спутника.

Слайд 11

Ответы к тесту

«5» - 12 - 11 баллов
«4» - 10 - 8

Ответы к тесту «5» - 12 - 11 баллов «4» - 10
баллов
«3» - 7 - 5 баллов
«2» - менее 5 баллов