Слайд 2 Что мы называем обособлением?
Какие члены
предложения могут быть обособленными?
Расскажите
об условиях
![Что мы называем обособлением? Какие члены предложения могут быть обособленными? Расскажите об условиях обособления обстоятельств?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-1.jpg)
обособления обстоятельств?
Слайд 3
ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА МОГУТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНЫ:
- ОДИНОЧНЫМИ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ;
- ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ;
- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В КОСВЕННЫХ
![ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА МОГУТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНЫ: - ОДИНОЧНЫМИ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ; - ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ; -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-2.jpg)
ПАДЕЖАХ С ПРЕДЛОГАМИ;
- НАРЕЧИЯМИ.
Слайд 4 РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ (БЕЗ СПИСЫВАНИЯ), ОБЪЯСНИВ ИХ ПОСТАНОВКУ ГРАФИЧЕСКИ.
1.БОЛЕЕ ЧАСА (НЕ)ОТХОДИЛ
![РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ (БЕЗ СПИСЫВАНИЯ), ОБЪЯСНИВ ИХ ПОСТАНОВКУ ГРАФИЧЕСКИ. 1.БОЛЕЕ ЧАСА (НЕ)ОТХОДИЛ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-3.jpg)
ОН ОТ ФОРТЕПИАНО МНОГО РАЗ ПОВТОРЯЯ ОДНИ И ТЕ(ЖЕ) АККОРДЫ.
2.РЕДКИЕ СОСНЫ СТОЯТ ПО БЕРЕГАМ НАКЛОНИВШИСЬ НАД ВОДОЙ.
3.(В)СЛЕДСТВИ.. (НЕ)ПОГОДЫ ТУРИСТИЧЕСКИЙ ПОХОД (НЕ)СОСТОЯЛСЯ.
Слайд 5
Расставить знаки препинания в данных предложениях, графически обозначить в них
![Расставить знаки препинания в данных предложениях, графически обозначить в них грамматические основы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-4.jpg)
грамматические основы и обособленные члены предложения.
Жизнь потоком светящейся пыли
Все текла бы текла сквозь листы
И туманные звезды светили
Заливая лучами кусты.
И внимая весеннему шуму
Посреди очарованных трав
Все лежал бы и думал я думу
Беспредельных полей и дубрав.
Н.Заболоцкий
Слайд 6
Дядюшка любовно настраивал гитару,
а настроив, заиграл
русскую
![Дядюшка любовно настраивал гитару, а настроив, заиграл русскую плясовую.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-5.jpg)
плясовую.
Слайд 7Найдите фразеологизмы и объясните их значение.
Материал для орфографической работы:
Раздвинув занавески, спустя рукава,
![Найдите фразеологизмы и объясните их значение. Материал для орфографической работы: Раздвинув занавески,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-6.jpg)
опустив руки, разинув рот, положив руку на стол, положив зубы на полку, сломя голову, держа кувшин, спеша на работу, сложа руки, повесив вещи, повесив нос, заткнув за пояс.
Слайд 8
ИСПРАВЬТЕ РЕЧЕВУЮ ОШИБКУ.
ПРИШЛОСЬ СКРИПЯ СЕРДЦЕМ САДИТЬСЯ ЗА УРОКИ.
![ИСПРАВЬТЕ РЕЧЕВУЮ ОШИБКУ. ПРИШЛОСЬ СКРИПЯ СЕРДЦЕМ САДИТЬСЯ ЗА УРОКИ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-7.jpg)
Слайд 9 Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я
![Как уст румяных без улыбки, Без грамматической ошибки Я русской речи не люблю. А.С.Пушкин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-8.jpg)
русской речи не люблю.
А.С.Пушкин
Слайд 10 А.С.ПУШКИН ПИСАЛ:
«ВОТ УЖЕ ШЕСТНАДЦАТЬ ЛЕТ, КАК Я ПЕЧАТАЮ, И КРИТИКИ ЗАМЕТИЛИ В
![А.С.ПУШКИН ПИСАЛ: «ВОТ УЖЕ ШЕСТНАДЦАТЬ ЛЕТ, КАК Я ПЕЧАТАЮ, И КРИТИКИ ЗАМЕТИЛИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-9.jpg)
МОИХ СТИХАХ 5 ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК
(И СПРАВЕДЛИВО):
1) ОСТАНОВЛЯЛ ВЗОР НА ОТДАЛЕННЫЕ ПРЕДМЕТЫ;
2) НА ТЕМЕ ГОР (ТЕМЕНИ);
3) ВОИЛ ВМЕСТО ВЫЛ;
4) БЫЛ ОТКАЗАН ВМЕСТО ЕМУ ОТКАЗАЛИ;
5) ИГУМЕНУ ВМЕСТО ИГУМНУ.
Я ВСЕГДА БЫЛ ИСКРЕННЕ БЛАГОДАРЕН И ВСЕГДА ПОПРАВЛЯЛ ЗАМЕЧЕННОЕ МЕСТО».
Слайд 11 НИКТО ИЗ НАШИХ ПОЭТОВ
НЕ БЫЛ
ТАК СКУП НА СЛОВА
И
![НИКТО ИЗ НАШИХ ПОЭТОВ НЕ БЫЛ ТАК СКУП НА СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-10.jpg)
ВЫРАЖЕНИЯ,
КАК ПУШКИН,
ТАК НЕ СМОТРЕЛ ОСТОРОЖНО
ЗА СОБОЙ,
ЧТОБЫ
НЕ СКАЗАТЬ НЕУМЕРЕННОГО
И ЛИШНЕГО.
Н.В.ГОГОЛЬ
Слайд 12
Составьте предложение с деепричастным оборотом, выбирая правильный ответ.
1) Взобравшись на крышу сарая,…
А)
![Составьте предложение с деепричастным оборотом, выбирая правильный ответ. 1) Взобравшись на крышу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-11.jpg)
мальчику хорошо виден сад, заросший травой;
Б) мальчик хорошо видел сад, заросший травой.
2) Увидев приближающегося противника,…
А) у него дух захватило;
Б) он задохнулся от страха.
Какими синонимическими конструкциями
можно заменить предложение с обособленным деепричастным оборотом?
Слайд 13
.
Исправьте грамматические ошибки, сохраняя деепричастные обороты.
Глядя на первоклассников,
у нас возникают
![. Исправьте грамматические ошибки, сохраняя деепричастные обороты. Глядя на первоклассников, у нас](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/928221/slide-12.jpg)
воспоминания о тех днях, когда мы впервые переступили порог школы.
Войдя в лес, стало совсем темно.