- Главная
- Русский язык
- Обособленные предложения. Задания

Содержание
- 2. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения. (1)
- 3. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (1)К сожалению, мы редко
- 4. Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера. (1) Было видно, как под
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого
Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого

предложения.
(1) Отец так и не понял толком, куда и зачем едет его младший отпрыск. (2) Вместе с тощим кошельком и родительским благословением он выдал сыну пухлую книжицу, исписанную фамилиями и адресами. (3)"В них помощь найдешь", - были последние напутственные слова родителя. (4) Кроме книжки, Саша получил пачку рекомендательных писем.
Слайд 3Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)К сожалению, мы
Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)К сожалению, мы

редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. (2)Вырастаем и, уехав из родного дома, забываем позвонить, написать пару строчек, подписать открытку к празднику. (3)А мама ждёт! (4)И находит любые оправдания нашей чёрствости, нашей занятости, нашему невниманию.
(5)К сожалению, многие слишком поздно понимают, что забыли сказать много хороших слов своим мамам.
(5)К сожалению, многие слишком поздно понимают, что забыли сказать много хороших слов своим мамам.
Слайд 4Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера.
(1) Было
Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера.
(1) Было

видно, как под пароходом кипит и кружит вода двух сталкивающихся течений, как далеко и грозно ходят в океане волны. (2) От правого берега, выступавшего в море, навстречу пароходу шел катер. (3) Повернувшись быстро, катер подвалил к борту, и стало видно, что в нем стоят две женщины и мужчина. (4) Женщины, смеясь, махали платками, им отвечала пассажирка, держась за стойку и свесясь в море. (5) Матросы, спустившие трап, опять увидели, как она ловко и быстро сбежала вниз. (6) Она три раза махнула платочком стоявшему на мостике капитану и улыбнулась. (Соколов-Микитов И.)
- Предыдущая
Региональная система ОМССледующая -
Тренинг команды. Атомэнергомаш
Тренажер Словарные слова. 2 класс (часть 1)
Мужская и женская речь. Гендерная лингвистика
Презентация на тему Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить
С деепричастием на Ты!
Стилистически нейтральный синоним
Презентация на тему Омонимы
Обобщение знаний о глаголе
Местоимения (повторение)
Буква Ё, ё, обозначающие два звука
Словосочетание. Состав словосочетания (тема 36)
Готовимся к ЕГЭ . Морфемика. Орфография
Служебная часть речи предлог
Синтаксический разбор простого предложения
Презентация на тему Правописание ча –ща
2 способа обозначения звука [й’]
Односоставные предложения
Презентация на тему Готовимся к сочинению на лингвистическую тему
Работа по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка в школе –интернате 5 вида
Приставки, оканчивающиеся на з/с
Язык как особая система знаков
Производные и непроизводные предлоги
Семантические группы слов категории состояния
Виды смысловых отношений между частями СПП
Написание строчной и заглавной буквы Уу. Слогозвуковой анализ слов со звуком [у]
Образование синонимичных словосочетаний
Знакомство с текстом, беседа по содержанию
Научная и разговорная речь. Наблюдение над образованием слов
Лексика. Культура речи