- Главная
- Русский язык
- Обособленные предложения. Задания

Содержание
- 2. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения. (1)
- 3. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (1)К сожалению, мы редко
- 4. Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера. (1) Было видно, как под
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого
Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого

предложения.
(1) Отец так и не понял толком, куда и зачем едет его младший отпрыск. (2) Вместе с тощим кошельком и родительским благословением он выдал сыну пухлую книжицу, исписанную фамилиями и адресами. (3)"В них помощь найдешь", - были последние напутственные слова родителя. (4) Кроме книжки, Саша получил пачку рекомендательных писем.
Слайд 3Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)К сожалению, мы
Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)К сожалению, мы

редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. (2)Вырастаем и, уехав из родного дома, забываем позвонить, написать пару строчек, подписать открытку к празднику. (3)А мама ждёт! (4)И находит любые оправдания нашей чёрствости, нашей занятости, нашему невниманию.
(5)К сожалению, многие слишком поздно понимают, что забыли сказать много хороших слов своим мамам.
(5)К сожалению, многие слишком поздно понимают, что забыли сказать много хороших слов своим мамам.
Слайд 4Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера.
(1) Было
Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера.
(1) Было

видно, как под пароходом кипит и кружит вода двух сталкивающихся течений, как далеко и грозно ходят в океане волны. (2) От правого берега, выступавшего в море, навстречу пароходу шел катер. (3) Повернувшись быстро, катер подвалил к борту, и стало видно, что в нем стоят две женщины и мужчина. (4) Женщины, смеясь, махали платками, им отвечала пассажирка, держась за стойку и свесясь в море. (5) Матросы, спустившие трап, опять увидели, как она ловко и быстро сбежала вниз. (6) Она три раза махнула платочком стоявшему на мостике капитану и улыбнулась. (Соколов-Микитов И.)
- Предыдущая
Региональная система ОМССледующая -
Тренинг команды. Атомэнергомаш
Составила: Составила: Учитель начальных классов Свистунова А.В.
Звуки /c/,c´/, буквы C.c. Написание строчной и заглавной букв C, c
Сочинение на ЕГЭ
Правописание Н – НН в суффиксах имен прилагательных
Разбор произведения по средствам музыкальной выразительности
Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных, употребление буквы Ь
Слова на букву Материалы к урокам истории города, литературного чтения и музыки.
Презентация на тему Обобщение знаний о частях речи
Обобщающий урок по теме Предлог
Морфологические нормы (образование форм слова)
Междометия. Как часть речи
Имя существительное
Презентация на тему Буквы О и А в корнях -лаг-лож
Душа слова. Этимологический анализ слов
Корневые орфограммы. 2-3 класс
Открытый урок-презентация во 2-ом классе
Личные местоимения. 3 класс
Лингвистический анализ художественного текста
Переходные и непереходные глаголы Тренировочные упражнения
Односоставные предложения.Тест
Презентация на тему Характеристика человека
Что ел слоник. Закрепление звуков л и ль в предложениях
Лексика
Изобразительные средства языка
Подготовка к сочинению по картине Ф.П.Решетникова: Опять двойка.
Неполные предложения
«Доскажи словечко» (цепочка загадок для первоклассников)
Готовимся к ЕГЭ. Задание 3. Лексическое значение слова