Содержание
- 2. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
- 3. Земля, вода, пшеница, класс – Всё сущее, что окружает нас, Мы называем. Имя даём: Берёза, солнце,
- 4. Словарный диктант Берёза, воробей, сорока, осина, стакан, ворона, капуста, заяц. Кто? Что?
- 5. Кто быстрее всех прочтёт, Слово лишнее найдёт? Кошка, ковшик, черепаха, Туфли, тапочки, рубаха, Лук, кабанчик, кабачок,
- 6. Запиши слова в два столбика: 1) одушевлённые 2)неодушевлённые Пароход, дым, капитан, море, волна, кит, шторм, солнце,
- 7. Расшифруй слово гиря + тапочки + ракета = мышцы + катер = рога + забор =
- 9. Медведи - медве_ь д
- 10. велосипеды - велосипе_ д
- 12. Где лишнее слово? 1). Звенят, бегут, украшают, завершают, блестит. 2).Сверкают, играют, бегают, сидит, летят. 3). Тетрадь,
- 13. Прочитай текст. Вставь слова, подходящие по смыслу.Спишите.. З…ленеет берёзовая _____ . Около неё т…чёт ____ .
- 15. Скачать презентацию












Знакомство с транскрипцией
Употребление приставок пре- , при-
Презентация на тему Системно - деятельностный подход в обучении
Секреты орфографии Автор: Михайлина Екатерина 8 класс
Порядок слов в предложении
По словарям от А до Я
Сложное предложение. Сложносочинённые предложения
Имя существительное
Официально-деловой стиль речи
Глаголы в песнях
Кафедра русского языка и литературы Посредничество как осознанный выбор словесников
Соблюдение основных языковых норм
Приставка пре – при –
О чём говорят устаревшие слова?
Синонимы, антонимы
Словарная работа
Лексикология как раздел лингвистики. Способы объяснения лексического значения слова
Неопределенно-личные предложения
Словарный диктант
Работа над темой сочинения. Анализ рассказа Уроки французского
Разбор произведения по средствам музыкальной выразительности
Итоговое собеседование по русскому языку как условие допуска к ГИА-9
Правописание НЕ с прилагательными
Русский язык. Звуки и буквы
Символы во фразеологизмах
Дефисное написание наречий
Нюансы определения фактических ошибок
Понятие о речи и языке