Основные требования к речи

«Слово отражает мысль: непонятна мысль – непонятно и слово»
В.Г. Белинский

Основные требования к речи
Точность
Правильность
Логичность
Ясность и доступность
Выразительность
Разнообразие
Чистота
Уместность.

Основные требования к речи
Точность – соответствие смыслового содержания речи и информации, которая лежит в ее основе.
«Слово – выражение мысли, поэтому слово должно соответствовать тому, что оно выражает».
Л.Н. Толстой

Основные требования к речи
Правильность – соответствие речи языковым нормам.
Педагогу необходимо знать и выполнять в общении с детьми основные нормы русского языка: орфоэпические нормы (правила литературного произношения), а также нормы образования и изменения слов.

Основные требования к речи
Логичность мысли означает верность отражения фактов действительности и их связей, обоснованность выдвигаемой гипотезы, наличие аргументов «за» и «против», сведение аргументов к выводу, доказывающему или отвергающему гипотезу.

Основные требования к речи
Ясность изложения предполагает понятность речи ее адресату. Она достигается путем точного и однозначного употребления слов, терминов, словосочетаний, грамматических конструкций.
Доступность изложения - это способность данной формы речи быть понятной адресату, заинтересовать его.

Основные требования к речи
Выразительность – особенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания.

Основные требования к речи
Разнообразие (богатство речи) является одним из главных коммуникативных качеств речи.
Разнообразие речи способствует:
расширению словарного запаса ребенка,
формированию навыков выразительности и образности речи.

Основные требования к речи
Чистой называется речь, в которой нет чуждых литературному языку слов и словосочетаний или элементов, отвергаемых нормами нравственности. К таким элементам относятся слова-паразиты, диалектные и жаргонные слова.

Основные требования к речи
Уместность подразумевает такой подбор и организацию средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения. Уместность тех или иных языковых средств зависит от контекста, ситуации, психологических характеристик личности собеседника.