От вагантов до бардов (обобщающее повторение местоимения)

Интегрированный урок
русского языка и музыки в 6 классе

От вагантов до бардов (обобщающее повторение местоимения)

Цель урока:
Повторить разряды местоимений, их морфологические признаки и правописание, используя на уроке различные виды творческой работы.
Закрепить историю возникновения и развития авторской песни

Сцены жизни вагантов

Словарная работа
В_гант, ш_нсон, акад_мия, профе_ор, студен_, музыкан_.
1.Объяснить лексическое значение слов.
2.Составить предложение, используя данные слова.

Давид Тухманов

Объяснительное письмо
Вставить орфограммы, назвать разряды местоимений.
В своём творчестве бродячие музыканты и поэты, устроители театрализова_ых представлений опирались не только на традиции церковных песе_ых и речевых жанров, но и на опыт народ_ой песе_ой лирики, обрядовой поэзии.

Проверка
В своём творчестве бродячие музыканты и поэты, устроители театрализованных представлений опирались не только на традиции церковных песенных и речевых жанров, но и на опыт народной песенной лирики, обрядовой поэзии.

Устный опрос:
Чем отличается местоимение от других частей речи?
Какие местоимения пишутся через дефис?
Когда в отрицательных местоимениях пишется буква Е?
Какие местоимения не имеют форму именительного падежа?
Написание каких местоимений вызвали у вас затруднения? Приведите примеры.

Творческие виды работ:
Вставить в строки из песен местоимения, определить их разряд и падеж.
Выполнить морфологический разбор одного местоимения (по колонкам).
Милая ____! Солнышко лесное!
(Ю. Визбор)
2. Изгиб гитары жёлтой
___ обнимаешь нежно. (О.Митяеев)
3. Не запирайте ____ дверь, пусть будет дверь открыта. (Б.Окуджава)

ЛЕСНОЕ СОЛШЫШКО.
Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены.
Тих и печален ручей у янтарной сосны.
Пеплом несмелым подернулись угли костра.
Вот и окончилось все, расставаться пора.
Милая моя!
Солнышко лесное!
Где, в каких краях
Встретишься со мною?

ИЗГИБ ГИТАРЫ ЖЁЛТОЙ.
Изгиб гитары жёлтой
Ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха
Пронзит тугую высь.
Качнется купол неба
Большой и звездно-снежный.
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.
Олег Митяев

ПЕСЕНКА ОБ ОТКРЫТОЙ ДВЕРИ.
Когда метель кричит, как зверь, -
Протяжно и сердито,
Не запирайте вашу дверь,
Пусть будет дверь открыта.
Булат Окуджава

Игра «Четвёртый лишний»
Высоцкий, Окуджава, Визбор, Пугачева
Этот, каждый, такой, тот
«Из вагантов», «День Победы», «Песня Чебурашки», «Россия»
Любой, наши, мой, ваш

Подведение итога урока:

ГИМН
Виват нашей школе!
Виват всем учителям!
Образованными станем,
Благодарны мы Вам!
Здесь наукам учат нас,
Лень и робость побеждать.
И сумеет каждый из нас
Твёрдо в жизни на ноги встать.

Домашнее задание:
Выписать предложение с местоимением из «»
Выполнить морфологический разбор местоимения.

ВСЕМ СПАСИБО
ЗА УРОК