Вводные конструкции, знаки препинания при них

«Вводные конструкции, знаки препинания при них».
Тема урока :

обобщить
теоретические сведения о …… конструкциях и знаках ………. при них;
совершенствовать умение отличать
……. конструкции от омонимичных членов предложения;
развивать навыки расстановки знаков препинания при ……………
формировать умение правильно использовать
……конструкции в текстах разных ….и …… речи.
Цели урока:

обобщить
теоретические сведения о вводных конструкциях и знаках препинания при них;
совершенствовать умение отличать
вводные конструкции от омонимичных членов предложения;
развивать навыки расстановки знаков препинания при вводных конструкциях
формировать умение правильно использовать
Вводные конструкции в текстах разных стилей и типов речи.
Цели урока:

1) Выразительно, с правильной интонацией прочитать предложение.
2) Найти вводную конструкцию, объяснить, почему она вводная.
3) Определить, к какой группе по значению относится.
4) Объяснить знаки препинания при вводных конструкциях.
План анализа предложений

«Егорушка в надежде, что туча быть может уходит мимо, выглянул из рогожи».
Проверь себя
(группа № 1)

«Егорушка, в надежде, что туча быть может уходит мимо, выглянул из рогожи».
Проверь себя
(группа № 1)
,
,

«Мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины, а напротив вгоняли природу в дремоту».
Проверь себя
(группа № 2)

«Мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины, а напротив вгоняли природу в дремоту».
Проверь себя
(группа № 2)
,
,

«Направо темнели холмы, которые казалось заслоняли собой что-то неведомое и страшное…»
Проверь себя
(группа № 2)

«Направо темнели холмы, которые казалось заслоняли собой что-то неведомое и страшное…»
Проверь себя
(группа № 3)
,
,

«Чёрная собака с высунутым языком бежит от косарей навстречу
к бричке вероятно
намереваясь залаять…»
Проверь себя
(группа № 5)

«Чёрная собака с высунутым языком бежит от косарей навстречу
к бричке вероятно,
намереваясь залаять…»
Проверь себя
(группа № 5)
,

«Но вот наконец ветер в последний раз рванул рогожу и убежал куда-то».
Проверь себя
(группа № 3)

«Но вот , наконец , ветер в последний раз рванул рогожу и убежал куда-то».
Проверь себя
(группа № 6)

Внимание

К вечеру , однако, ветер утих.
Весь день бушевал ветер, однако к вечеру утих.
Исследование синтаксических конструкций

Употребление вводных слов в разных стилях речи

Творческая работа