Содержание
- 2. Цели и задачи модуля: Дать определение понятию «родственные слова». Выделить два основных признака родственных слов. Закрепить
- 3. Моя родня Мама с папой – моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестрёнка родня,
- 4. Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым – Был он только словом.
- 5. Слова сад, посадили, рассада, садовод, садовник похожи по звучанию. По написанию они тоже похожи. Все эти
- 6. 2.Родственные слова должны быть близкими по смыслу. Сад – это группа посаженных фруктовых деревьев. Посадки –
- 7. 1. Все эти слова связаны по смыслу со словом сад. 2. У всех есть общая часть
- 8. Горка, горевать, горчица, гористый, гора, пригорок, горный. Спиши только родственные слова
- 9. Правильный ответ: Горка, гористый, гора, пригорок, горный. Если все слова выбраны правильно, то ты – молодец
- 10. Запиши родственные слова в столбики Стол, двор, столик, дворник, столовая, дворик, дворовый, столяр.
- 11. стол столик столовая столяр двор дворник дворик дворовый Проверь себя:
- 12. Так же, как и у кустов, Корень слова есть у слов. Будь внимателен к словам, Отыщи
- 13. Встретились однажды корень куста и корень слова. – Здравствуй, я корень, а ты кто? – Я
- 14. КОРЕНЬ СЛОВА – это общая часть родственных слов. Например: хлеб, хлебный, хлебец. Слова с одним и
- 15. Чтобы найти в слове корень, нужно сравнить несколько родственных слов по смыслу и выделить в них
- 16. Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро
- 17. Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро
- 18. Нарисуй словесное дерево с корнем лес.
- 19. Проверь себя: ЛЕСНИК ЛЕСА К ЛЕСОК ПРОЛЕСОК ЛЕСНОЙ ЛЕСНИЧИЙ
- 20. Добрый, чуткий, доброта. Учитель, школьник, ученик, учение. Шиповник, шипеть, шипы. Водный, вода, водитель. Подчеркни лишнее слово
- 21. Добрый, чуткий, доброта. Учитель, школьник, ученик, учение. Шиповник, шипеть, шипы. Водный, вода, водитель. Проверь себя:
- 22. ЗАЯЦ-ХВАСТА Очень забавно хвастал заяц. Хихикнули зайчата, прикрыв мордочки лапками. Засмеялись старушки зайчихи. Улыбнулись старые зайцы.
- 23. хваста , хвастал заяц, зайчата, зайчихи, зайцы Проверь себя:
- 25. Скачать презентацию






















Фразеологизмы, получившие своё начало в истории или мифологии
Выразительные средства фонетики
Предлог [в]
Возвратное местоимение себя
Тест Орфоэпия и фонетика
Правописание НЕ с именем существительным
Стили речи. Стилистический разбор
Правописание приставок пре- и при-
Предложения. Виды предложений
Слова, отвечающие на вопросы Что делать?, Что делает?, Что делал?. Урок русского языка в 1 классе
Неполные предложения
Речевые ошибки
Диагностическая работа по русскому языку: особенности работы эксперта, критерии оценивания
Роль глагола в языке
Чужая речь. Основные способы передачи чужой речи
Редактирование текста (2 класс)
Нормы построения словосочетаний. Тест для студентов
Цели: Цели: научиться описывать животное; развивать речь, память, воображение.
Виды преобразования текста. 11 классе
Презентацию выполнила учительница русского языка и литературы МОУ «Сельцовская СОШ имени Е.М.Мелашенко» Елизарова Любовь Борисо
Вставные конструкции. Предложения со вставными конструкциями
Мат - не наш брат
Анализ контрольного диктанта. Однокоренные слова
Путешествие к дальним берегам. Урок обобщающего повторения
Понятие о деепричастии
Имя числительное как часть речи. Урок в 6 классе
Буква Я
23.09