Содержание
- 2. Цели и задачи модуля: Дать определение понятию «родственные слова». Выделить два основных признака родственных слов. Закрепить
- 3. Моя родня Мама с папой – моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестрёнка родня,
- 4. Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым – Был он только словом.
- 5. Слова сад, посадили, рассада, садовод, садовник похожи по звучанию. По написанию они тоже похожи. Все эти
- 6. 2.Родственные слова должны быть близкими по смыслу. Сад – это группа посаженных фруктовых деревьев. Посадки –
- 7. 1. Все эти слова связаны по смыслу со словом сад. 2. У всех есть общая часть
- 8. Горка, горевать, горчица, гористый, гора, пригорок, горный. Спиши только родственные слова
- 9. Правильный ответ: Горка, гористый, гора, пригорок, горный. Если все слова выбраны правильно, то ты – молодец
- 10. Запиши родственные слова в столбики Стол, двор, столик, дворник, столовая, дворик, дворовый, столяр.
- 11. стол столик столовая столяр двор дворник дворик дворовый Проверь себя:
- 12. Так же, как и у кустов, Корень слова есть у слов. Будь внимателен к словам, Отыщи
- 13. Встретились однажды корень куста и корень слова. – Здравствуй, я корень, а ты кто? – Я
- 14. КОРЕНЬ СЛОВА – это общая часть родственных слов. Например: хлеб, хлебный, хлебец. Слова с одним и
- 15. Чтобы найти в слове корень, нужно сравнить несколько родственных слов по смыслу и выделить в них
- 16. Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро
- 17. Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро
- 18. Нарисуй словесное дерево с корнем лес.
- 19. Проверь себя: ЛЕСНИК ЛЕСА К ЛЕСОК ПРОЛЕСОК ЛЕСНОЙ ЛЕСНИЧИЙ
- 20. Добрый, чуткий, доброта. Учитель, школьник, ученик, учение. Шиповник, шипеть, шипы. Водный, вода, водитель. Подчеркни лишнее слово
- 21. Добрый, чуткий, доброта. Учитель, школьник, ученик, учение. Шиповник, шипеть, шипы. Водный, вода, водитель. Проверь себя:
- 22. ЗАЯЦ-ХВАСТА Очень забавно хвастал заяц. Хихикнули зайчата, прикрыв мордочки лапками. Засмеялись старушки зайчихи. Улыбнулись старые зайцы.
- 23. хваста , хвастал заяц, зайчата, зайчихи, зайцы Проверь себя:
- 25. Скачать презентацию






















Презентация на тему Выразительные словообразовательные средства языка
Обобщающее повторение имени прилагательного (6 класс)
Звук Ль словах
Роль членов предложения в создании художественного образа
Путешествие в страну русского языка. Текст
Непроизносимая согласная. 3 кл
Тест по русскому языку. Подготовка к ГИА. Словосочетание
Роль имён прилагательных в речи. Урок русского языка в 5 классе
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Тренажёр
Гимн Русскому языку. 11 класс
Как правильно редактировать текст. Теория и практика
Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитата
Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение
21 февраля - международный день родного языка
Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных
Работу выполнила: Хрулёва С.А., учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ с.Макарье Котельничского района
Словосочетание как единица синтаксиса
Знаки препинания при однородных членах предложения
Моделирование пословиц, крылатых выражений в формировании знаний детей о числе и цифре
Зависимость смысла предложения от порядка слов. Многозначность слов
Презентация на тему Правописание слов с суффиксами ок, ёк
Части текста
Подготовка к ОГЭ-2014 А5. Правописание корней
Буква Ц
Простое и сложное предложение
Сочинение-рассуждение как вид творческого задания ЕГЭ
Интеллект-карта
Основы ораторского искусства. Начало, завершение и развертывание речи