Грамотная речь как показатель культуры человека

А. Н. Толстой
Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.
Что такое Родина?
Это весь народ.
Это его культура, его язык.

А1. Поставь ударение в словах.

Проверь товарища!

Критерии оценки.
«5» - 0 – 1 ошибка
«4» - 2 – 3 ошибки
«3» - 4 – 7 ошибок
«2» - более 8 ошибок.

Лексическая работа.
Исключи слово!
Амбиция – обоснованная, политическая, нравственная.
Альянс – политический, вялый, фрагментарный, выгодный.
Диаспора – создать, армянская, возвращаться из..
Коллизия – надуманная, напряжённая, запутанная, жалкая, забавная.

Лексическая работа.
Исключи слово!
Баллотироваться – на должность директора, от этого округа, в парламент, в учителя.
Бизнес – нелёгкий, откровенный, - план, -проект, прекратить, вялый.
Коммуникация – речевая, идей, не- состоявшаяся, книжная.
Конфиденциальный – разговор, беседа, сообщение, собеседник, информация, жест, мимика.

Проверь себя!
Амбиция обоснованная, политическая.
Альянс политический, выгодный.
Создать диаспору, армянская диаспора.
Коллизия напряжённая, запутанная. Забавная.
Баллотироваться на должность…, от этого округа, в парламент.
Бизнес нелёгкий, бизнес-план, бизнес-проект, прекратить бизнес.
Коммуникация речевая, несостоявшаяся.
Конфиденциальный разговор, беседа, сообщение, информация.

Редактировать!
Определить тип речевой ошибки.
1. Впереди лидирует команда наших спортсменов.
2. На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа.
3. Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читаь.
Провожая меня, лицо его выражало сожаление.
Родители хотели устроить праздник более пышнее.

Проверка.
1. Употребление лишнего слова.
2. Употребление рядом однокоренных слов.
3. Употребление слова в несвойственном ему значении.
4. Неправильное употребление деепричастного оборота.
Неправильное употребление деепричастного оборота.

Исправь речевую ошибку.
1. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю.
2. Мать велела дочери налить себе воды.
3. Памятник поражает нас своими причудливыми габаритами.
4. Этот необыкновенный случай случился со мной в молодости.
5. Павел упорно работает над задуманной книгой. Наконец, три главы книги написаны. Он посылает эти главы книги своим друзьям.

В. Шефнер «Устная речь»
Это так, а не иначе.
Ты мне, друг мой, не перечь:
Люди стали жить богаче,
Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность, разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв.
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское
чудо –
Не скудела в наши дни.

Задания к тексту стихотворения.
1. Литературоведы: объясняют тему и идею текста.
2. Языковеды: исследуют языковые средства, изобразительно-выразительные средства, раскрывающие ему стихотворения.
3. Лингвисты: исследуют синтаксические конструкции, помогающие понять мысль автора.

Основной алгоритм действия.
1. Выпишите ключевые слова текста.
2. Найдите в словаре объяснение непонятных слов.
3. Исследуйте синтаксические конструкции текста.

Дмитрий Лихачёв
Неточности языка происходят прежде всего от неточности мысли. Поэтому учёному, инженеру, экономисту – человеку любой профессии следует заботиться, когда пишешь, прежде всего о точности мысли.
Строгое соответствие мысли языку и даёт лёгкость стиля.