Содержание
- 2. Цели урока Познакомить с новой частью речи – местоимением. Познакомить с ролью местоимений в нашей речи
- 3. Здравствуйте! Желаю успеха!
- 4. План урока Словарно-орфографическая работа. Новая тема. Итог урока.
- 5. Словарно-орфографическая работа ВСТАВЬТЕ СЛОВО НА(…...)НИК ГО(…….)КОТ ПО(……)ОК ТЕ(……)РОЖ СНА(……)ОВОЙ ВСТАВЬТЕ ВМЕСТО ТОЧЕК СЛОВО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ТРЕХ
- 6. Живет в лесу дятел. Спинка у дятла черная, крылья пестрые, шапочка красная. Бежит дятел вверх, клювом
- 7. дятел – он у дятла – у него Поставьте вопрос к каждому слову в паре кто?
- 8. Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. Что обозначает имя
- 9. Я МЫ
- 10. ТЫ ВЫ
- 11. ОН ОНА ОНИ ОНО
- 12. 2-е лицо 3-е лицо 1-е лицо Я ТЫ МЫ ВЫ ОН ОНА ОНО ОНИ Единственное число
- 13. Я и МЫ, ТЫ и ВЫ, ОН, ОНА, ОНО, ОНИ – Все слова отличные, Важные и
- 14. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- 15. Рефлексия Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
- 17. Скачать презентацию














Культура речи и языковая норма
Удвоенные согласные в корне слова
БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП
Неопределённая форма глагола
Мягкий знак на конце существительных после шипящих
Клуб знатоков русского языка
Орфограммы корня
Фразеологизмы и афоризмы. Лексические средства выразительности. Лексико-фразеологический разбор
Урок русского языка в 6 классе
Простое предложение
Имя существительное
Образование слов при помощи суффиксов
Второстепенные члены предложения. 2 класс
ЗАНИМАТЕЛЬНО О СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ ЗАДАНИЯ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
Диалоги о ненормативной лексике
Потворительно-обобщающий урок по теме Виды сказуемого
Задание 8
Словарный диктант
Сложноподчинённое предложение. Урок русского языка. 9 класс
Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих
Стили речи
Правописание приставок
Урок русского языка
Фразеологизмы, получившие своё начало в истории или мифологии
Бессоюзное сложное предложение
Великие слова великих людей о русском языке
Ключевые слова русской культуры
Фразеологизм как единица языка