Презентация на тему Прямое и косвенное дополнение

Содержание

Слайд 2

Цели урока:
обогащение словарного запаса уч-ся новыми словами;
усвоение

Цели урока: обогащение словарного запаса уч-ся новыми словами; усвоение теоретического материала; умение
теоретического материала;
умение находить в предложении прямое и
косвенное дополнение;
воспитание личностных компетенций;
привить любовь к поэзии.

Слайд 3

ДОБРОГО ЗДОРОВЬЯ!

HELLO!

GOOD MORNING!

АМАНСЫҢ БА?

МАЛ ЖАНЫҢ АМАН БА?

ПУСТЬ БУДЕТ МИР!

Я ТЕБЯ ВИЖУ!

ЗДРАВСТВУЙ!

ДОБРОГО ЗДОРОВЬЯ! HELLO! GOOD MORNING! АМАНСЫҢ БА? МАЛ ЖАНЫҢ АМАН БА? ПУСТЬ

Слайд 4

Дерево ожиданий

Дерево ожиданий

Слайд 5

«Мозговой штурм»

Вопрос: Какова тема нашего урока?
Опорные понятия: главные члены предложения, второстепенные члены

«Мозговой штурм» Вопрос: Какова тема нашего урока? Опорные понятия: главные члены предложения,

предложения, подлежащее, сказуемое, дополнение, косвенное и прямое дополнение.
Мукагали Макатаев, учитель русского языка, лирика, Данте, Шекспир.

Слайд 6

О чем мы говорили на прошлом уроке?

Справочник
Дополнение -

О чем мы говорили на прошлом уроке? Справочник Дополнение - _____________________________________________________ ______________________________________________________

_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Слайд 7

Примеры:

В русском языке:
На ярмарке можно купить сплетенную корзину и

Примеры: В русском языке: На ярмарке можно купить сплетенную корзину и лоскутный
лоскутный коврик.
Мастера показали, как слепить игрушку из глины.

В английском языке:
Прямое, косвенное и предложное доплнение
1) I wrote a letter
Я написала письмо
2) I wrote a letter to him
3) I spoke about him
(Я говорила о нем)

В казахском языке:
Тура және жанама толықтауыш
Баланы оқытуды жек көрмедім
2) Құлақ естігенді көз көреді
3) Өнер - білім бар жұрттар
Тастан сарай салғызды. (Ы.Алтынсарин)
4) Жылқыда өт жоқ ,
өсер малда өлім жоқ

Слайд 8

Лингвистический эксперимент
в творческой мастерской.
Объясните, почему словосочетания разделены в два столбика

Беречь

Лингвистический эксперимент в творческой мастерской. Объясните, почему словосочетания разделены в два столбика
здоровье 1. Говорить о здоровье
Хранить верность 2. Выступать против предательства
Уважать маму 3. Уважение к родным
Защищать честь 4. Размышлять о чести
Не принимать решения 5. Не изменять клятве
Выпить молока 6. Взяться за оружие

Слайд 9


Дополнение – это второстепенный член
предложения, который отвечает на вопросы косвенных

Дополнение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей.

падежей.
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________Прямое__________________Косвенное_____
____________________________________________________
1)_в винительном падеже____1) в винительном падеже ___
без предлога________________с предлогом_______________
2)_в родительном падеже ____2) в родительном падеже ___
без предлога________________с предлогом_______________
а)_при отрицании ___________3) в косвенных падежах_____
б) при указании на часть ____ _________________________
предмета ____________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Справочник

Слайд 10

Выражается винительным или родительным падежами без предлога

Выражается любой падежной формой с предлогами

Косвенное

да

да

нет

нет

П
Р
Я
М
О
е

Выражается винительным или родительным падежами без предлога Выражается любой падежной формой с

Слайд 11

Имитационная игра

Речевая зарядка: шипение змеи;
шелест листьев;
воет ветер;
каркает ворона.

Имитационная игра Речевая зарядка: шипение змеи; шелест листьев; воет ветер; каркает ворона.

Слайд 12

Мукагали Макатаев
(1931-1976)

Мукагали Макатаев (1931-1976)

Слайд 13

Структурная дискуссия

Читает ли современная молодежь художественную литературу?

Оптимисты

Пессимисты

Реалисты

Наблюдатели

Аналитик

Структурная дискуссия Читает ли современная молодежь художественную литературу? Оптимисты Пессимисты Реалисты Наблюдатели Аналитик

Слайд 14

Дерево с результатами

Дерево с результатами