ОГЭ 2015. Русский язык. Задание 14

Задание 14
В9. Среди предложений 28–33 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
. (28) Он видел, как растерялись детдомовские, и сам растерялся. – (29)Вота! – сказал он, показывая половинки бумажек. (30)И вдруг, как будто поняв, что дело сделано, и уже не поправишь, и что надо стоять на своѐм, Санька стал рвать деньги дальше, в мелкие клочья, приговаривая: – (31)Вота! (32)У меня батю... на фронте... а вы обзываться… (33)Детдомовские, все втроѐм, двинулись на него – Санька приготовился к драке.
33

Задание 14
В9. Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью. Напишите номер этого предложения.
(1)В 1922 году, когда ему было 14 лет, Лев Ландау* успешно сдал
экзамены в Бакинский университет и был зачислен на физико-
математический факультет сразу на два отделения – математическое и
естественное. (2)Его очень интересовала химия, но вскоре он ушёл
с естественного отделения, поняв, что физика и математика ему больше по душе.
(3)Первокурсник Ландау был моложе всех в университете. (4)Вначале
это его чрезвычайно угнетало. (5)Проходя по коридорам, он поднимал плечи и наклонял голову: ему казалось, что так он выглядит гораздо старше.
5

Задание 14
В9. Среди предложений 19–22 найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
(19)Он молча сбросил мокрую шинель, прошѐл в самый дальний угол и сел на свою постель. (20)Когда молодой лѐтчик Лѐвушкин посмотрел в угол, он увидел, что Яровой, подперев ладонями голову, сосредоточенно рассматривает большую фотографию. (21)Лѐвушкин, а за ним следом и ещѐ двое подошли к нарам. (22)Яровой никогда не показывал никому из нас ни своих фотографий, ни своих писем, и то, что сейчас он долго и пристально рассматривает какой-то снимок, заинтересовало всех.
22

Задание 14
B9 Среди предложений 25–29 найдите сложные бессоюзные предложения. Напишите номера этих предложений.
! (25)Я очень многое помню из
той поры, самые мелкие детали. (26)Но с течением времени всё сильнее вкрадывается мысль: было ли это в яви или когда-то приснилось?
(27)Конечно, дом – это воспоминание. (28)Это – детство.
(29)Теперь дом сломали – детство кончилось…
26,29

Задание 14
В9. Среди предложений 29–33 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
. (29)Ела завариху, вовсе не замечая еды.
(30)Наверное, ушла обратно в свой чудесный театр. (31)Пусть, если ей так там нравится. (32)Она устала, моя мама, она развеселилась первый раз за всю войну. (33)Пусть побудет ещё немного в своей отдалённой памяти, в золочёном дворце, где показывают балет.
32

Задание 14
В9. Среди предложений 18–24 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
(18)Я боюсь за отца: почему он уходит от нас? (19)Зачем эта охота? (20)Пусть лучше вернётся. (21)И в глазах у мамы я тоже вижу слёзы.
(22)Что это было? (23)Предчувствие? (24)Но война началась через год, и много было ещё и смеха и слез до её прихода, а я всё помнил тот вечер и чувствовал ту тревогу…
18

Задание 14
В9. Среди предложений 17–19 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
. (17)А на гардеробе – коробки,
картонки со шляпами. (18)На них много пыли, её сметают только перед Новым годом, Первым мая и мамиными именинами двадцать четвёртого октября…
(19)Последнюю открытку от матери я получил через три дня после
сообщения о падении Киева, а датирована она была ещё августом
18

Задание 14
В9. Среди предложений 6–10 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
(6)И всю свою жизнь, начиная с восьми лет, я целенаправленно готовил себя к профессии клоуна. (7)При этом шансов у меня почти не было: в цирковом училище конкурс был – сто двадцать человек на место. (8)Когда я поступал в шестой раз, я уже взрослый был тогда, мне сказали: (9) «Ну нет у тебя данных!» (10)А на седьмой все-таки взяли.
7

Задание 14
В9. Среди предложений 20–22 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
(20)Когда приступал к работе в музее новый экскурсовод или молодой
студент-практикант – все они обязательно просили тётю Шуру послушать их экскурсию и сказать своё слово. (21)Старушка внимательно слушала, давала советы и почти никогда не ошибалась.
(22)По понедельникам дом Пушкина обычно закрыт для посетителей –
экскурсанты всё равно приходят и стучатся в двери.
22