Слайд 2НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ – ЗНАЧИТ НАУЧИТЬСЯ СТРОИТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
![НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ – ЗНАЧИТ НАУЧИТЬСЯ СТРОИТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-1.jpg)
Слайд 3 В разговорном стиле важнейшую роль играет звуковая сторона речи, и прежде всего
![В разговорном стиле важнейшую роль играет звуковая сторона речи, и прежде всего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-2.jpg)
интонация.
Непринуждённая речь отличается резкими повышениями и понижениями тона, удлинением, «растягиванием» гласных, скандированием гласных, паузами, изменениями темпа речи.
Слайд 4ЛЕКСИКА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ РАЗЛИЧНЫМИ ОТТЕНКАМИ ЭКСПРЕССИВНОЙ ОКРАСКИ
существительные: балагур, враньё, ерунда, задира, злюка, картошка,
дурачина,
![ЛЕКСИКА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ РАЗЛИЧНЫМИ ОТТЕНКАМИ ЭКСПРЕССИВНОЙ ОКРАСКИ существительные: балагур, враньё, ерунда, задира, злюка,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-3.jpg)
чепуха, чушь, электричка и др.;
прилагательные: долговязый, дотошный, носатый, нынешний, кусачий, развесёлый и т. д.;
глаголы: вздремнуть, вопить, впихнуть, грохнуться, ехидничать,
жадничать, огорошить, прихворнуть, чудить и др.
наречия: вкривь, вприкуску, втихомолку, донельзя, чуточку и др.
Слайд 5ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
стилистически выразительны
содержат разнообразные экспрессивно-оценочные оттенки: иронический, пренебрежительный, шутливый
характеризуются структурным разнообразием: ветер
![ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ стилистически выразительны содержат разнообразные экспрессивно-оценочные оттенки: иронический, пренебрежительный, шутливый характеризуются структурным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-4.jpg)
в голове, глядеть в оба, ждать не дождаться, заварить кашу, лезть из кожи вон, обвести вокруг пальца, яблоку негде упасть и др.
Слайд 6СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ СВЯЗАНЫ С ЕГО
ЭКСПРЕССИВНОСТЬЮ И ОЦЕНОЧНОСТЬЮ
В разряде существительных используются
![СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ СВЯЗАНЫ С ЕГО ЭКСПРЕССИВНОСТЬЮ И ОЦЕНОЧНОСТЬЮ В разряде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-5.jpg)
следующие суффиксы, придающие словам разговорный характер:
ак/-як: добряк, здоровяк;
ан/-ян: старикан, грубиян;
ач: бородач, силач;
ежк(а): зубрежка, кормежка;
отн(я): беготня, пачкотня;
ыш: глупыш, крепыш;
-яг(а): доходяга, работяга
Слайд 7СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ СВЯЗАНЫ С ЕГО
ЭКСПРЕССИВНОСТЬЮ И ОЦЕНОЧНОСТЬЮ
Для прилагательных, имеющих разговорный
![СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ СВЯЗАНЫ С ЕГО ЭКСПРЕССИВНОСТЬЮ И ОЦЕНОЧНОСТЬЮ Для прилагательных,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-6.jpg)
характер, можно выделить суффиксы:
аст-: глазастый, языкастый;
енн-: здоровенный, обалденный.
К разговорной лексике относятся глаголы на:
ничать: бродяжничать, жеманничать;
ивать: пошаливать, поговаривать.
Слайд 8СИНТАКСИС
1. Широкое использование вопросительных и побудительных предложений:
Кого они любят? Что им надо?
![СИНТАКСИС 1. Широкое использование вопросительных и побудительных предложений: Кого они любят? Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-7.jpg)
(М. Горький).
За что ты его терзаешь? Ну, иди, старик! Марш! (М. Горький).
2. Использование неполных предложений в диалоге:
- А что, Денисов хороший? - спросила она. – Хороший.
Слайд 9СИНТАКСИС
3. Часто допускаются лексические повторы:
Надо, чтоб парень был видный, из себя красивый. Да,
![СИНТАКСИС 3. Часто допускаются лексические повторы: Надо, чтоб парень был видный, из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-8.jpg)
да, да. (Н. Островский).
4. В устной разговорной речи много своеобразных оборотов, не свойственных книжной речи:
Люди как люди. Что за человек! Нашел с кем дружить!
Слайд 10ЭТИКЕТ – ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ
Придворный этикет – строго регламентируемый порядок и формы обхождения,
![ЭТИКЕТ – ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ Придворный этикет – строго регламентируемый порядок и формы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-9.jpg)
установленные при дворах монархов.
Дипломатический этикет – правила поведения дипломатов и других официальных лиц при контактах друг с другом на различных дипломатических приёмах, визитах, переговорах.
Воинский этикет- свод общепринятых в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности.
Общегражданский этикет – совокупность правил, традиций и условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом.
Слайд 11ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
(Н..)что (не) обходит(?)ся нам так дёш..во и (не)цен..т(?)ся так дорого__ как
![ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (Н..)что (не) обходит(?)ся нам так дёш..во и (не)цен..т(?)ся так дорого__ как вежливость. Сервантес](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-10.jpg)
вежливость.
Сервантес
Слайд 12СИТУАЦИЯ 1
Нарядная, оживлённая женщина входит в автобус; увидев её, рядом поднимается мальчик.
![СИТУАЦИЯ 1 Нарядная, оживлённая женщина входит в автобус; увидев её, рядом поднимается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-11.jpg)
-Садитесь, пожалуйста!
-Ну, что ты…Спасибо…Не надо…
-Садитесь, садитесь. Я всегда пожилым людям место уступаю.
В чём не прав мальчик?
Слайд 13СИТУАЦИЯ 2
Две девочки, проходя мимо мальчика, рассыпали яблоки из пакета. Наклонились, собирают.
![СИТУАЦИЯ 2 Две девочки, проходя мимо мальчика, рассыпали яблоки из пакета. Наклонились,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289965/slide-12.jpg)
Мальчик, внимательно наблюдая, говорит: "Вон там поднимите, пожалуйста, за стул закатилось".
В чём не прав мальчик?