Содержание
- 2. [ ], [ ], и [ ]. Тема урока: 1 3 2
- 3. Наступила весна, и река вышла из берегов. Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из
- 4. Наступила весна, и река вышла из берегов. Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из
- 5. Какие предложения называются сложными? Как могут соединяться части сложного предложения? Как разделить части сложного предложения на
- 6. Наступила весна, и река вышла из берегов. Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из
- 7. Схема предложения №3: [ ] – главная часть ( ) – придаточное (зависимое) предложение
- 8. Наступила весна, и река вышла из берегов. (сложноСОчинённое предложение) Наступила весна, река вышла из берегов. (БЕСсоюзное
- 9. Вспыхивают кусты м_л_дые ёл_чки и сосенки которые только подр_стают. И вдруг раздался пр_глушённый выстрел и на
- 10. Тренируемся! Составьте из данных отрезков 3 сложных предложения с бессоюзной и союзной связью. Слова-помощники: И, ПОТОМУ
- 11. Синтаксический разбор сложного предложения
- 12. Была зима, но все последние дни стояла оттепель. (Повеств., невоскл., сложносочинённое) [ ], но[ ]. Образец
- 13. Голая земля уже промёрзла а зима всё не наступала. Я почувствовал что ветер притих. В ярком
- 14. [ ], [ ]. [ ], и [ ]. [ ], (чтобы…). Составьте предложения по схемам
- 15. Укажите только сложные предложения (запятые НЕ поставлены!!!): А) Начался ливень и мы побежали домой. Б) Солнце
- 16. Какое предложение соответствует схеме: [ ], [ ]. А) Мальчики разводили костёр, а девочки готовили ужин.
- 17. Какое предложение соответствует схеме: [ ], и [ ]. (Запятые НЕ поставлены!!!): А) Солнце светило ярко
- 18. С. р. Списать, расставить запятые. Выполнить синтаксический разбор Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо.
- 20. Скачать презентацию
![[ ], [ ], и [ ]. Тема урока: 1 3 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/290165/slide-1.jpg)




![Схема предложения №3: [ ] – главная часть ( ) – придаточное (зависимое) предложение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/290165/slide-6.jpg)






![[ ], [ ]. [ ], и [ ]. [ ], (чтобы…). Составьте предложения по схемам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/290165/slide-13.jpg)

![Какое предложение соответствует схеме: [ ], [ ]. А) Мальчики разводили костёр,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/290165/slide-15.jpg)
![Какое предложение соответствует схеме: [ ], и [ ]. (Запятые НЕ поставлены!!!):](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/290165/slide-16.jpg)

Гласные о – е после шипящих в суффиксах существительных. 6 класс
Урок-исследование по теме Односоставные предложения
Отличия диалектов от литературной нормы
Местоимение
Презентация на тему ЕГЭ 2012
Без русского языка не сколотишь и сапога, или урок повторения и обобщения
Презентация на тему Гласные после шипящих
Презентация на тему Сложносокращённые слова
Правописание наречий
Ударение. Общее представление
Транспозиция форм глагола
Указательные местоимения
Фразеологизмы в нашей жизни
Грамматическая основа предложения
Правописание гласных после шипящих
Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов
Сочинение 15.2
Морфология + лингвистическое конструирование
Имя прилагательное. Видеоурок
Употребление некоторых морфологических средств связи в письменной деловой речи. Тема 12.6
Типы склонений существительных
Подготовка к олимпиаде по русскому языку
Что такое деепричастный оборот?
Презентация на тему Междометие как часть речи
Учимся писать сочинение…
Сочинение-отзыв по картине В.А. Тропинина Кружевница
Обобщающий урок на тему Причастие
Сочинение - изложение в письменной форме своих мыслей, знаний