Содержание
- 2. Что за буква, кто узнает: Звука не обозначает, Может только показать, Как согласную читать Перед е,
- 3. Минутка чистописания Подходящие ворота, Проходи, кому охота! Пп // Пп //Пп // Пп //
- 4. К . ньки, п . льто, м . дведь, уч . тельница, т . традь. Cловарь
- 5. полёт семя солю польёт семья солью
- 7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Разделительный мягкий знак- похлопаете в ладоши. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного – потопаете ногами. Ружьё,
- 8. Запишите слова, обозначающие предметы во множественном числе: Стул, кол, друг, дерево, колос, перо, крыло. Стулья, колья,
- 9. - Отгадайте, какие слова написала Марья-Краса, какие – Белоснежка, а какие – Страшила В_юга, нач_лась, жу_кая,
- 10. Вьюга началась жуткая деревья закачались окрестные сучья затрещали хрупкие составить из этих слов предложения
- 11. Началась жуткая вьюга. Закачались окрестные деревья. Затрещали хрупкие сучья.
- 12. Метель замела заячьи, волчьи, лисьи, беличьи следы.
- 13. Осень длинной тонкой кистью Перекрашивает листья. ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ
- 15. Скачать презентацию












Способы выражения сказуемого
Безударные гласные в корне слова. Урок 12
Н и НН в суффиксах кратких прилагательных и причастий
Урок развития речи. Сочинение-описание предмета. Цели: подготовить учащихся к написанию сочинения – описания предмета; развивать
Развитие речи Учимся рассказывать о творчестве писателя или поэта
Интересный русский. Викторина
Написание гласной перед суффиксом
Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных
Правописание корней. Задание ЕГЭ №9. Работа над ошибками
Действительные и страдательные причастия
Словосочетание
Тестовые задания
Грамматическая основа
Глагол. Тестирование
Правописание гласных на конце наречий
«ЕГЭ глазами школьников»
Звуко-слоговые задачки
Имя прилагательное
prХудожественный стиль речи
О лексике русского языка наших дней. Иноязычная лексика
Синтаксис. Пунктуация
Стили речи
Эти загадочные н – нн
Презентация на тему Работа над словами с непроверяемыми написаниями
Материалы консультаций по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Текст Кира Булычеваа
Подготовка к сочинению-рассуждению
Повторение и закрепление изученных орфограмм
Приемы моделирования фрагмента Проблема исходного текста