Содержание
- 2. Содержание Бобр Воробей Ворона Гусь Заяц Кобыла Коза Комар Сокол Баран
- 3. Баран Глуп как баран. Это выражение вытекает из фразы «Глуп как сивый мерин». Стричь как стадо
- 4. Бобр Убил бобра. Имеет два значения, прямо противостоящие друг другу. Первое, более распространенное, - «обмануться в
- 5. Воробей Стрелять из пушек по воробьям. О сущей бессмыслице и непрактичной трате энергии. Стреляный воробей. Родившись
- 6. Ворона Не умела ворона сокола щипать. От предания, будто Матвей Иванович Платов(генерал от кавалерии и войсковой
- 7. Гусь Каков гусь. Ну и гусь! - обычные для русских неодобрительные и иронические характеристики пронырливых обманщиков
- 8. Заяц Авось что заяц: в тенетах вязнет. Записаны уже в XVII в., также, как кажется, «намекают»
- 9. Кобыла (лошадь, мерин) Врет как сивый мерин. Означает хвастовством старых людей, своими силами, которыми они якобы
- 10. Коза (козел) Забить козла. Первоначально игра в домино была любимым развлечением пожарных, ей предшествовала игра в
- 11. Комар Комар носу не подточит. Этот фразеологизм означает – не к чему придраться. Возможность различного понимания
- 12. Сокол Ясным соколом, называли своих женихов, юноши – преданных друзей, родители – любимых сыновей. Произошло из
- 14. Скачать презентацию











Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Служебные части речи. Предлог. Правописание производных предлогов
Презентация на тему тренажер "Орфография"
Однородные члены предложения и знаки препинания при них
Новые слова
Тестовые задания в формате ЕГЭ. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
Индивидуальная программа по русскому языку
Функциональные типы текста
Правописание суффиксов. Готовимся к ОГЭ
Презентация на тему Имя существительное (падеж, склонение)
Типы связи
Тропы
Выбор буквы ы-и после ц. 1 класс
Сочинительные союзы
В мире фразеологии
Тире между подлежащим и сказуемым
Подготовка к итоговому тестированию (1 класс)
Эйдос –конспект на уроках по УМК ОРКиСЭ Вершинина И.П.,учитель русского языка и литературы,преподаватель ОРКиСЭ МБУ СОШ № 44 г.Том
Правописание -не- с именами существительными
Рецензия. Урок русского языка
Между прошлым и будущим: портрет моего поколения. Итоговое сочинение
Буква ю – показатель мягкости согласного звука Учитель МОУ ГООШ г. Калязина Журавлева С. В.
Русский алфавит или Азбука
Внешняя политика России во второй половине XVI века
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания в них
Правописание гласных в корнях с чередованием
Классная работа. Повествование (5 класс)
Нормы устной речи (2)