Содержание
- 2. Содержание Бобр Воробей Ворона Гусь Заяц Кобыла Коза Комар Сокол Баран
- 3. Баран Глуп как баран. Это выражение вытекает из фразы «Глуп как сивый мерин». Стричь как стадо
- 4. Бобр Убил бобра. Имеет два значения, прямо противостоящие друг другу. Первое, более распространенное, - «обмануться в
- 5. Воробей Стрелять из пушек по воробьям. О сущей бессмыслице и непрактичной трате энергии. Стреляный воробей. Родившись
- 6. Ворона Не умела ворона сокола щипать. От предания, будто Матвей Иванович Платов(генерал от кавалерии и войсковой
- 7. Гусь Каков гусь. Ну и гусь! - обычные для русских неодобрительные и иронические характеристики пронырливых обманщиков
- 8. Заяц Авось что заяц: в тенетах вязнет. Записаны уже в XVII в., также, как кажется, «намекают»
- 9. Кобыла (лошадь, мерин) Врет как сивый мерин. Означает хвастовством старых людей, своими силами, которыми они якобы
- 10. Коза (козел) Забить козла. Первоначально игра в домино была любимым развлечением пожарных, ей предшествовала игра в
- 11. Комар Комар носу не подточит. Этот фразеологизм означает – не к чему придраться. Возможность различного понимания
- 12. Сокол Ясным соколом, называли своих женихов, юноши – преданных друзей, родители – любимых сыновей. Произошло из
- 14. Скачать презентацию











Местоимение
Причастие
Подготовка к сочинению-описанию картины И.С. Остроухова Золотая осень
Изучение сложносочиненных предложений при выполнении комплексного анализа текста
Распознавание орфоэпических норм
Изучение фразеологизмов в школьном курсе русского языка
Диктант. Работа над ошибками
Диалог
Н и НН в прилагательных
Местоимение (личное) как часть речи: его значение, употребление в речи. 2 класс
Предложения с однородными членами
Интеллектуальная игра Поединок филологов
Обособленные обстоятельства
Подготовка к ЕГЭ. Задание №17 (вводные слова)
Рассказ о подлежащем
Буквы и звуки
Часть речи. Член предложения. Произношение в устной речи. Интонация
Согласные звуки
Комментирование проблемы и выявление авторской позиции
Предложения с вводными словами
Урок-игра по теме Морфемика
Гласные и согласные звуки
Словарный диктант по схемам
Принцип определения лишнего варианта
Язык и культура.
Системно - деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе (использование технологии критического мышления)
«Н» и «НН» в причастиях и отглагольных прилагательных»
Словообразование. 5 класс