Презентация "Подготовка к ГИА по русскому языку часть 2 (тестовые задания и задания с кратким ответом)" - скачать презентации п

Содержание

Слайд 2

Подготовка к ГИА по русскому языку часть 2 (тестовые задания и задания

Подготовка к ГИА по русскому языку часть 2 (тестовые задания и задания
с кратким ответом)

Презентацию выполнила: Толстова Е.В.,
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 6 г. Аткарска

Слайд 3

Внимательно прочитайте текст и выполните задания по нему

(1) Однажды в Индии

Внимательно прочитайте текст и выполните задания по нему (1) Однажды в Индии
богатый человек захотел искупаться в бассейне, заполненном молоком. (2) Поздно вечером вышел указ о том, что каждый, кто принесёт чашу молока и выльет в бассейн до утра, получит золотую монету. (3) Вскоре к бассейну выстроилась очередь. (4) Люди шли ко дворцу и опрокидывали свои чаши в бассейн, а взамен получали золотую монету.

Слайд 4

(5) Утром раджа вышел к бассейну, чтобы искупаться в молоке, и

(5) Утром раджа вышел к бассейну, чтобы искупаться в молоке, и обнаружил,
обнаружил, что бассейн заполнен простой водой. (6) Он понял, что его обманули. (7)Люди решили, что ночью никто не отличит молоко от воды, и без зазрения совести лили в бассейн обыкновенную воду.
(8) Что такое совесть? (9) Существуют разные определения совести. (10) Приведём некоторые из них. (11) «Совесть – способность личности осуществлять нравственный самоконтроль и производить самооценку совершаемых поступков». (12) «Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед людьми, обществом». (13) Совесть – это голос Бога в нашей душе»

Слайд 5

(14) Что же случилось с нашей совестью? (15) Конфликты во всех

(14) Что же случилось с нашей совестью? (15) Конфликты во всех сферах
сферах жизни, начиная от испорченных взаимоотношений на личностном уровне до международных скандалов.
(16)Сотворив человека по своему образу и подобию, Бог вложил в него «духовный навигационный прибор» - совесть – и пустил человека в самостоятельное «плавание». (17) Этот «прибор» можно назвать голосом Бога внутри нас. (18) Но отказавшись повиноваться Богу, мы попадаем в зону аномалий, когда этот прибор перестает работать исправно.

Слайд 6

(19) Совесть становится «резиновой», гибкой, приспосабливающейся к обстоятельствам. (20) Её невозможно

(19) Совесть становится «резиновой», гибкой, приспосабливающейся к обстоятельствам. (20) Её невозможно измерить,
измерить, по ней нельзя ориентироваться. (21) Представим себе корабль, отправляющийся в плавание и управляемый резиновым рулём, изгибающимся под ударами волн. (22) Вряд ли такой корабль доплывёт до назначенного места.
(23) Библия сообщает нам, что совесть может быть непорочной, доброй, чистой, а может быть немощной, осквернённой, порочной и даже сожжённой.

Слайд 7

(24) Какова моя совесть? (25) Беспокоит она меня или нет? (26)

(24) Какова моя совесть? (25) Беспокоит она меня или нет? (26) Заставляет
Заставляет ли она меня задуматься, что – то менять?
(27) Кто – то успокаивает свою совесть: (28) «Завтра обязательно начну жить по – новому», или оправдывается: (29) «Пойми – обстоятельства». (30) Кто – то глушит совесть наркотиками, кто – то алкоголем, кто – то развлечениями. (31) Но настанет время, когда совесть выйдет из повиновения и взбунтуется. (32) Чем больше мы её растягиваем, тем сильнее она ударит. (По В. П. Коровицкому)

Слайд 8

Задания по тексту

А1 Выберите верное продолжение утверждения.
С точки зрения автора, совесть

Задания по тексту А1 Выберите верное продолжение утверждения. С точки зрения автора,
– это…
1) корабль, отправляющийся в плавание.
2) чувство нравственной ответственности за свое поведение перед людьми, обществом.
3) «духовный навигационный прибор».
4) зона аномалий, в которую мы попадаем, отказавшись повиноваться Богу.

Слайд 9

А2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «немощная» (предл.

А2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «немощная» (предл. 23). дряхлая больная слабая беспомощная
23).
дряхлая
больная
слабая
беспомощная

Слайд 10

А3 Укажите предложения, в которых содержится развернутая метафора?
1 – 7
8 –

А3 Укажите предложения, в которых содержится развернутая метафора? 1 – 7 8
15
16 – 22
23 - 26

Слайд 11

В1 Замените фразеологизм «без зазрения совести» в предложении 7 одним словом.

В1 Замените фразеологизм «без зазрения совести» в предложении 7 одним словом. Напишите
Напишите это слово.
В2 Из предложений 14 – 16 выпишите слово с непроизносимой согласной.

Слайд 12

В3 Из предложений 27 – 30 выпишите слово, в котором правописание

В3 Из предложений 27 – 30 выпишите слово, в котором правописание приставки
приставки определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный, то на её конце пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук»

Слайд 13

В4 Из предложений 12 – 16 выпишите слово, правописание суффикса в

В4 Из предложений 12 – 16 выпишите слово, правописание суффикса в котором
котором определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
В5 Среди предложений 2 – 7 найдите простое предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

Слайд 14

В6 Замените словосочетание «золотую монету», построенное на основе связи согласование, синонимичным

В6 Замените словосочетание «золотую монету», построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием
словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
В7 Выпишите грамматическую основу предложения 17.

Слайд 15

В8 Среди предложений 17 – 20 найдите предложение с обособленным обстоятельством.

В8 Среди предложений 17 – 20 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите
Напишите номер этого предложения.
В9 Среди предложений 1 – 7 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

Слайд 16

В10 Укажите количество грамматических основ в предложении 5.
В11 Среди предложений

В10 Укажите количество грамматических основ в предложении 5. В11 Среди предложений 6
6 – 11 найдите предложение, подлежащее и сказуемое которого выражены именами существительными. Напишите номер этого предложения.

Слайд 17

В12 Среди предложений 8 – 14 найдите определённо – личное. Напишите

В12 Среди предложений 8 – 14 найдите определённо – личное. Напишите номер этого предложения.
номер этого предложения.
Имя файла: Презентация-"Подготовка-к-ГИА-по-русскому-языку-часть-2-(тестовые-задания-и-задания-с-кратким-ответом)"---скачать-презентации-п.pptx
Количество просмотров: 384
Количество скачиваний: 1