Тема: «Глагол»(повторение). 6 класс Работу выполнила учитель русского языка и литературы Сторожева Галина Николаевна МОУ «С
Содержание
- 2. А) ВРЕМЯ: ПЕЛ ( ПРОШЕДШЕЕ) ПОЮ (НАСТОЯЩЕЕ) БУДУ ПЕТЬ (БУДУЩЕЕ) Б) ЧИСЛО: ПОБЕДИЛ (ЕДИНСТВЕННОЕ) ПОБЕДИЛИ (МНОЖЕСТВЕННОЕ)
- 3. ОТМЕТЬТЕ ГЛАГОЛ острый острить острота остренький остро заострившийся остёр острее
- 4. Укажите глагол в неопределённой форме завоевал завоёвывают закружить кружит побеждают закружится победили кружил окружают окружил
- 5. Отметьте глагол несовершенного вида удержать удерживать задержаться держать задержи задерживаться задержусь
- 6. Отметьте глагол 1 спряжения жалить журить жонглировать жениться жмуриться жарить жеманиться журчать желтить женить
- 7. Отметьте глагол в форме настоящего времени учился учится учились учиться учился бы буду учиться обучался выучился
- 8. Отметьте глагол в форме прошедшего времени позвать позвал позови позову зову не зовётся буду звать звать
- 9. Отметьте глагол в форме будущего времени 1.работаю 2.заработаю 3.буду работать 4.работал бы 5.работай 6.работаем 7.сработаться 8.работать
- 10. Отметьте глагол в форме 1 лица 1. стараться 2. стараюсь 3. стараемся 4. будем стараться 5.
- 11. Отметьте глагол в форме 2 лица 1. разрешить 2. разрешать 3. разрешаю 4. разрешаешь 5. разрешают
- 12. Отметьте глагол в форме 3 лица играть играю играешь играем играете играют сыграем сыграю сыграете сыграть
- 13. Отметьте глагол в форме мужского рода пряталась прятался прятались прятаться прячемся спрятали спрятала буду прятаться спрятались
- 14. Отметьте глагол в изъявительном наклонении сказать сказал сказал бы скажите пусть скажут
- 15. Отметьте глагол, форма наклонения которого указана верно предлагаю – изъявительное предложу – условное предложил бы –
- 16. Отметьте предложение, в котором синтаксическая роль глагола указана верно Победить –значит поразить всех. Моя цель –
- 17. Отметьте вариант, где все признаки глагола указаны верно сварил – в прошедшем времени, в единственном числе.
- 18. Отметьте верное утверждение 1. Глагол обозначает признак предмета. 2. У глаголов в неопределённой форме нельзя определить
- 20. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com

















 Имя прилагательное. Тестирование
 Имя прилагательное. Тестирование Есипова Татьяна Геннадиевна, учитель начальных классов МОУ Борской СОШ № 1 «ОЦ»
 Есипова Татьяна Геннадиевна, учитель начальных классов МОУ Борской СОШ № 1 «ОЦ» Резюмирование
 Резюмирование Определение
 Определение Слово и его лексическое значение
 Слово и его лексическое значение Имя существительное. Правописание окончаний
 Имя существительное. Правописание окончаний Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста
 Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста Использование кейс-метода на уроках русского языка и литературы
 Использование кейс-метода на уроках русского языка и литературы Мягкий знак
 Мягкий знак Буква Ш и звук [ш]
 Буква Ш и звук [ш] Урок русского языка в 7 классе Космическое путешествие
 Урок русского языка в 7 классе Космическое путешествие Буква Т
 Буква Т Корень слова и однокоренные слова. Занимательные задания
 Корень слова и однокоренные слова. Занимательные задания Язык в жизни человека. 5 класс
 Язык в жизни человека. 5 класс Группы СПП с придаточными, определительными, изъяснительными, обстоятельственными
 Группы СПП с придаточными, определительными, изъяснительными, обстоятельственными Изобразительно-выразительные средства языка (задание №7)
 Изобразительно-выразительные средства языка (задание №7) Производные предлоги
 Производные предлоги Сочинение - рассуждение
 Сочинение - рассуждение Региональные особенности русской речи
 Региональные особенности русской речи Категория одушевленности
 Категория одушевленности Дидактическая игра. Слоговые баночки
 Дидактическая игра. Слоговые баночки Презентация "Чередующиеся гласные в корне слов" - скачать презентации по Русскому языку
 Презентация "Чередующиеся гласные в корне слов" - скачать презентации по Русскому языку Притяжательные местоимения
 Притяжательные местоимения Тренажёр по орфоэпии. Ударение
 Тренажёр по орфоэпии. Ударение Обобщающий урок в стране изученных наречий
 Обобщающий урок в стране изученных наречий КАК НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ? УЧЕБНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ В 10 КЛАССЕ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НОУ СОШ «АЗЪ БУКИ ВЕДИ» ИВАХНЕНКО
 КАК НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ? УЧЕБНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ В 10 КЛАССЕ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НОУ СОШ «АЗЪ БУКИ ВЕДИ» ИВАХНЕНКО  Каллиграфия. Основной и подготовительный этап обучения каллиграфии младших школьников
 Каллиграфия. Основной и подготовительный этап обучения каллиграфии младших школьников Дефис между частями слова в наречиях
 Дефис между частями слова в наречиях