Содержание
- 2. Характеристика словаря детей 6-7 лет Количественные показатели словаря Качественные показатели (особенности) словаря: Слова не наполнены точными
- 3. Задачи и направления словарной работы Обогащение Уточнение Активизация Систематизация Устранение нелитературных выражений
- 4. Общие подходы к организации словарной работы Верное восприятие в тексте Точное понимание Вхождение слова в активный
- 5. Источники пополнения словаря Контролируемые источники Неконтролируемые источники
- 6. Принципы отбора лексического материала Тематический принцип Частотный принцип Принцип коммуникативной ценности слова Принцип учета словообразовательной ценности
- 7. Работа по уточнению словаря Приемы объяснения значений слов: Опора на контекст Элементарный словообразовательный анализ слова Выяснение
- 8. Работа с синонимами Проблема терминологии Общее направление работы с синонимами Учет существенных признаков синонимов Виды упражнений
- 9. Работа с антонимами Проблема терминологии Представленность антонимов в учебниках Виды упражнений
- 10. Работа над многозначностью Данные психологии об отношении детей к явлению многозначности Виды упражнений с многозначными словами
- 11. Работа с фразеологизмами Представленность фразеологизмов в учебниках Особенности восприятия фразеологизмов детьми Задачи работы с фразеологизмами Что
- 12. Активизация словаря школьника Понятия: «активный словарь» «пассивный словарь» «активизация словаря» Формы работы, упражнения
- 14. Скачать презентацию