Основные способы образования слов в русском языке

Цель урока
Создать условия для:
развития лингвистической компетенции через умение строить устное высказывание по теме «Основные способы образования слов в русском языке», определять способ образования слов, выделять в словах основные морфемы;
развития коммуникативной компетенции на основе технологии обучения в сотрудничестве – умения объяснять изученный самостоятельно материал членам группы, умения оценивать собственный уровень освоения материала;
воспитания эстетических чувств и эмоциональной сферы личности через знакомство с русской народной песней.

I этап
Разделение на группы
(раздача пронумерованных рабочих листов)

II этап
Задания группам по изучению теоретического материала (10 мин.)
Рассказать о словообразующих морфемах.
Рассказать о приставочном способе образования слов.
Рассказать о суффиксальном способе образования слов.
Рассказать об образовании слов путём сложения.

III этап
Встреча экспертов
5 минут

IV этап
Возврат в группы
Взаимообучение
Дополнительные записи в рабочих листах

V этап
Отчёт по изученному
(1 чел. от группы по выбору учителя)

VI этап
Дополнительное задание
Прочитайте стихотворение
Какая картина рисуется в вашем воображении?
Какое настроение передаёт эта песня?
Назовите морфемы, которые помогают выразить нежное, ласковое отношение к тому, о чём рассказывается в тексте?
Выпишите 3 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, разберите их по составу.
От какого слова образовано каждое из них? Укажите способ словообразования.

Наша-то хозяюшка
Сметлива была,
Всем в избе работушку
К праздничку дала:
Чашечку собачка
Моет язычком,
Мышка собирает
Крошки под столом.
По столу котище
Лапою скребёт,
Половичку курочка
Веничком метёт.