Слайд 2План содержания и план выражения
Содержание и выражение – две составляющие знака
И означающее
![План содержания и план выражения Содержание и выражение – две составляющие знака](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-1.jpg)
(план выражения), и означаемое (план содержания) вписаны в ряды (цепочки, структуры). Означающее и означаемое занимают в этих рядах эквивалентное место
Обычно слово в языке обозначает предмет, но можно помыслить экзотический случай, когда происходит обратное
Значение – результат перекодировки
Слайд 3Внутренняя перекодировка
Внутренняя перекодировка – образование имманентного значения, то есть значения внутри одной
![Внутренняя перекодировка Внутренняя перекодировка – образование имманентного значения, то есть значения внутри](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-2.jpg)
системы
Образование реляционного значения – значения элемента в соотношении с другими элементами той же системы
Математика
a+b=c
Вторичные моделирующие системы – художественные языки – претендующие на всеохватность (вопрос о внешней перекодировке может даже не ставиться)
Гений в системе романтизма: «не толпа», «не первобытный народ», «не идеальный женский образ»
Менее всеохватные художественные языки (с поправкой на внешнюю перекодировку)
Философские системы и т.д. (с поправкой на внешнюю перекодировку)
«Народ» у Руссо: соотношение с «суверенитетом», «нравственностью», «властью» и т.д.
Слайд 4Внешняя перекодировка
Парная внешняя перекодировка (наиболее четкий случай выделения плана содержания и плана
![Внешняя перекодировка Парная внешняя перекодировка (наиболее четкий случай выделения плана содержания и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-3.jpg)
выражения; пример: естественный язык)
Пример: Пушкин: «С приятелем стреляюсь я»
Множественная внешняя перекодировка (пример: вторичные моделирующие системы)
Пример: Лермонтов: «Герой нашего времени» (черкесская свадьба, Печорин и ММ, Печорин и Вернер, Печорин и Грушницкий), «Сашка» (задача: выйти за пределы знаковых систем, прорваться к реальности)
Пример: Акутагава Рюноскэ: «В чаще» (задача: показать отсутствие реальности???)
Слайд 5Эквивалентность
Семантическая эквивалентность на определенном уровне: есть / жрать / спать / дрыхать
Параллелизм
![Эквивалентность Семантическая эквивалентность на определенном уровне: есть / жрать / спать /](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-4.jpg)
в художественной системе: знак эквивалентности в ДАННОЙ системе. «Сыр» и «щит» у Лермонтова
Два вида эквивалентностей: семантическая перекодировка (сыр / щит) и прагматическая перекодировка (изменение отношения к объекту)
Слайд 6Кейс: Оксимирон
https://genius.com/Oxxxymiron-not-from-the-beginning-lyrics
![Кейс: Оксимирон https://genius.com/Oxxxymiron-not-from-the-beginning-lyrics](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-5.jpg)
Слайд 7Кейс: советская шоколадная обертка
![Кейс: советская шоколадная обертка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-6.jpg)
Слайд 8Кейс: притча о блудном сыне
Евангелие от Луки: http://www.patriarchia.ru/bible/lk/15/
Рембрандт: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/91/Rembrandt_Harmensz._van_Rijn_-_The_Return_of_the_Prodigal_Son.jpg
![Кейс: притча о блудном сыне Евангелие от Луки: http://www.patriarchia.ru/bible/lk/15/ Рембрандт: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/91/Rembrandt_Harmensz._van_Rijn_-_The_Return_of_the_Prodigal_Son.jpg](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862688/slide-7.jpg)